LEARNS健康教育联合小组式正念减压干预对维持性血液透析患者主观幸福感生活质量的影响

目的探讨LEARNS健康教育联合小组式正念减压干预在维持性血液透析(maintenance hemodialysis,MHD)患者中的应用价值。方法采用便利抽样法选取2020年1月—2023年7月抚州市东乡区人民医院收治的84例MHD患者,按随机数字表法分为2组,各42例。对照组行常规护理,观察组行LEARNS健康教育联合小组式正念减压干预,对比2组患者的心理状态、主观幸福感、自我管理能力和生活质量。结果干预后,观察组焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)评分,抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)评分,纽芬兰纪念大学幸福感量表(Memorial University of Newfoundland scale of happiness,MUNSH)中的负性情感评分、负性体验评分低于对照组;MUNSH中正性情感评分、正性体验评分,自我管理能力测定量表(exercise of self-care agency scale,ESCA)中的自我概念评分、健康认知评分、自我责任感评分、自我护理技能评分,生活质量综合评定问卷(generic quality of life inventory-74,GQOLI-74)中的心理维度评分、躯体维度评分、社会维度评分、物质生活维度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论LEARNS健康教育联合小组式正念减压干预能减轻MHD患者的负性情绪,提高患者的自我管理能力和主观幸福感,改善患者的生活质量。

基于微信平台开展延续性护理对维持性血液透析患者心理状态生活质量的影响

目的 探究在维持性血液透析(maintenance hemodialysis,MHD)患者中实施以微信平台为基础的延续性护理对其心理状态、生活质量的影响。方法 选取2020年1月—2023年12月抚州市东乡区人民医院收治的82例MHD患者作为研究对象,采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组,各41例。对照组实施常规护理,观察组实施基于微信平台开展的延续性护理,均持续护理3个月,比较2组患者的心理状态、自护能力、生活质量。结果 护理前,2组患者心理状态[抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)、焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)评分]、自护能力[自我管理能力测定量表(exercise of self-care agency scale,ESCA)评分]、生活质量[WHO生活质量测定量表(the WHOquality of life brief scale,WHOQOL-BREF)评分]比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组SDS、SAS评分均低于照组(P<0.05);护理后,观察组ESCA中自我管理概念、自我管理意识、健康认知、自我管理能力评分均高于对照组(P<0.05);护理后,观察组WHOQOL-BREF中社会关系、生理健康、心理健康、周围环境评分均高于对照组(P<0.05)。结论 基于微信平台开展延续性护理可减轻MHD患者的负性情绪,提高自护能力,改善生活质量。