广东省城市流强度与结构的动态变化分析

依据城市流强度分析方法,对2005年和2010年广东省21个地级市的区位熵、外向功能量、城市流强度、及其结构进行测算和分析。结果表明:①两个时段内广东省各城市的城市流强度逐步增强,但城市间及城市内部产业部门分配上差距较大;②城市间经济联系不够紧密,以广州、深圳为中心呈现核心-外围的空间结构;③各城市总体经济实力和城市综合服务能力之间尚不协调,多数城市总体经济实力较低;④2010年广东省的东翼、西翼和北部山区出现了主导型城市,小范围的区域经济发展的潜力巨大。据此提出了提高广东省城市流强度的对策,服务于广东省的经济发展。

“后花园”战略背景下江西省入境游客的空间聚集性分析

系统收集了2000—2010年江西省11个地市的入境旅游客源数据,对入境游客的空间聚集性变化特征进行定量分析,结果显示近年来江西省入境游客的空间聚集性在下降,而空间均衡度在逐渐提高,反映出江西旅游产业开始向空间纵向发展;江西省入境客源以港澳同胞为主,但外国游客增长速度很快,其空间集聚性也呈下降趋势,表明江西入境客源逐渐稳定,有利于旅游业的发展.

影响地球环境变化的链式循环分析

采用复杂系统的分解与复合的思维方式,以地区性地表层质量发生变化为起点,将地球环境变化分解成八个环节,通过改变量之间的转换,形成传递关系,构成非良性的链式循环,地球环境处在恶化之中。根据这个非良性的链式循环,说明全球气候变化只是地球环境变化中的一环,碳排放量过多促进了这个链式循环;并在此基础上,对两个相关的衍生问题进行了假设。

社区参与视角下民族村寨旅游可持续发展评估

社区的有效参与对民族村寨旅游业的可持续发展起着举足轻重的作用。由社区村民参与旅游可持续发展评估,将促进社区村民理解并自觉地按照可持续发展理念来参与村寨旅游活动,且评估结果更切合村寨实际并易于村民认可。从社区参与视角出发,以贵州黔东南郎德上寨为例,根据系统性、科学性、可操作性与动态性原则,在与村民充分沟通的背景下,设计了由25个指标构成的村寨可持续发展指标体系框架及调查问卷。研究了社区参与的民族村寨旅游可持续发展评估方法,为其他村寨的社区参与旅游可持续发展提供了有益的借鉴。

浅谈地理教学中地理实验的应用

地理实验教学是一种教学实践活动,更是一种重要的教学方法,是实现中学地理教学目标的重要手段。本文主要结合教学实践,并借鉴其他教师的宝贵经验,通过实验对比的方法,来探讨地理实验在中学地理教学中的应用问题。

民族村寨社区参与旅游可持续发展的规划行动方案设计

民族村寨旅游的可持续发展离不开各参与主体的积极行动,为了更好地促进民族村寨社区参与旅游的可持续发展,在参阅文献和实地调研的基础上,编制了民族村寨社区参与旅游的可持续发展行动方案。主要包括:1)行动方案的基本框架构建,包括行动目标的制定、行动主体和具体行动计划的确定;2)以贵州部分有代表性的民族村寨社区为例,在总体目标控制下,根据各行动目标要求及行动主体利益诉求设计具体行动方案;3)为了行动方案的顺利实施,分析了可持续发展行动方案的保障机制。

城市生态系统健康评价——以梅州市梅江区为例

城市生态系统健康不仅意味着为人类提供生态系统服务的生态系统的健康,也意味着城市居民的健康和社会的健康。选择活力、组织结构、恢复力、生态系统服务功能、人群健康状况作为城市生态系统健康评价的5个要素,针对每个要素所涵盖的内涵,建立了21个指标并采用层次分析法对梅州市梅江区2000—2004的生态系统健康进行了评价。结果显示,梅江区的城市生态健康程度呈逐渐递增状态,表明其自然环境与社会、经济发展的协调性在不断加强。但健康改善的程度并不显著,部分指标有所恶化,城市生态系统的巨大生态压力未得到根本性缓解。

城市性质的研究——以樟树市为例

本文在论述了城市性质的概念及其研究意义之后,以樟树市为例,主要介绍了确定城市性质的依据和方法。从而,最后确定了樟树市的城市性质。

社区参与视角下的民族村寨旅游可持续发展指标体系构建——以贵州省雷山县上郎德苗寨为例

民族村寨旅游的可持续发展离不开社区村民全方位的参与,社区参与村寨旅游可持续发展评估的同时也应该参与可持续发展指标体系的构建。以贵州省雷山县上郎德苗寨为例,探讨了社区村民参与村寨旅游可持续发展指标体系构建的可行性。

传统中医理论视角下的养生旅游资源分类与评价研究——以贵州养生旅游资源为例

根据传统中医养生理论,把养生旅游资源分为,保养形体养生旅游资源、形神共养养生旅游资源、天人合一养生旅游资源3个主类,并在3主类下面进一步分了6个亚类和17个基本类型.在此基础上,构建了养生旅游资源评价指标体系.采用AHP法,以贵州省100个重点旅游区的养生旅游资源为例,对其进行了分析评价,为贵州省养生旅游资源开发与规划提供了参考依据.

旅游活动对生态旅游区环境冲击影响实证研究——以广东省南昆山上坪—中坪景区为例

随着生态旅游的兴起,生态旅游目的地的环境问题也日益显现。以广东省南昆山自然保护区的上坪—中坪旅游活动景区为例,选取了景区内观音潭和三仙溪鸣两个停车场以及9个有代表性的游径横断面,利用采集土壤样品、对土壤理化性质进行测定的方法,对土壤样品的土壤有机质、有效氮含量、pH值和土壤质地进行对比分析,探讨了旅游践踏强度与土壤理化性质变化之间的关系。

贵州省养生旅游产品开发模式探讨

贵州省养生旅游资源丰富,但如何转化成养生旅游产品,是当地政府、企业、居民共同关心的课题。借鉴国内外较成熟的养生旅游开发模式,结合贵州省情,给出了贵州养生旅游产品开发的可选模式,提出在全省地方院校及中小学增设中华养生课程,以提高全民养生文化素养,使贵州省成为"好山好水好环境+全民养生文化素养"模式的养生文化旅游大省。

培养自主学习能力 提高英语听力水平

自主学习是目前英语教学的一个热点问题。提高学习者自主学习能力，能给学习者提供新的学习环境，拓展其学习领域。本文主要讨论怎样培养学习者自主学习能力，提高学习者英语听力水平。