主体反思:数学理想课堂的殷切召唤——“如何培养学生的反思能力”专题沙龙

如何促进学生进行反思?来自浙江上虞市的骨干教师,根据自己的教学实践,结合教师备课前、课堂现场中、课堂之外等方面谈论了自己的一些观点。安徽的崔小萍老师也根据自己的教学案例,提出了让学生自己写反思的做法。希望广大教师能从中得到一些启迪。

让学生在“好玩”中学数学

＂好玩＂这个词是孩子爱说的口头禅,用在这里似乎有点儿轻佻,不太严肃。其实,＂玩＂字在《辞海》中就有玩习、玩味、研习之义。＂好玩＂是相对于当下部分严肃和刻意、宽泛和松垮的数学课堂而言,相对于学生学得疲惫不堪的现象来说。把数学课上得＂好玩＂一点,其内涵十分丰富,不仅使学生在经历和体验学习活动时洋溢着亲呢、轻松的情感,而且充满自主学习后的满足感,

以“夏丏尊爱的教育思想”引领“爱的教育”——浙江省上虞市夏丏尊小学“爱的教育”实践与思考

浙江省上虞市夏丐尊小学创办于2001年，是以我国近代著名的教育家、文学家、出版家——夏丐尊先生名讳命名的一所年轻的小学。夏丐尊先生是“爱的教育”的积极倡导者和实践者，提出“教育上的水就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了个空虚。”

上虞市夏丏尊小学:金爱心故事,让品德课堂花开别样红

我校是以爱的教育首创者夏丐尊先生的名讳命名的学校，学校里有很多关于奉献、感恩的金子般的爱心故事。在追求将爱的教育与品德课堂紧密结合的过程中，我们认识到讲故事、看故事，是符合学生的年龄特点，为学生喜闻乐见又极易接受的教育形式。

浙江上虞市夏丏尊小学:继承乡贤精神 传扬爱的教育

作为一所以上虞乡贤夏丐尊先生名讳命名的新建学校，如何凸显出夏丐尊先生“爱的教育”的思想精髓，体现出学校健康活泼、积极进取、求真求善求美的校园文化氛围，营造健康、文明、和谐的校园特色文化环境，对于优化学校校园环境、实现学校教书育人的目标、促进学校的发展都具有重要的意义。为此，浙江上虞市夏丐尊小学坚持以“爱心育人”为灵魂，通过教师、学生和家长的共同参与，积极提炼校园精神，