创设高效的高中数学课堂教学

新课改下的课堂教学是学生自主体验、探究发现的过程,在课堂活动中应充分体现学生的主体地位.新教学理念下的课堂教学是一种师生共同合作、互动发展、动态生成的过程.课堂教学的过程,

强化解题训练 提高课堂效率

自然、合理的数学课堂教学离不开解题训练.在教学中,教师应从思维的＂源头＂开始,从不同角度、用不同的方式,把成功和失败的思维充分暴露出来,从而解决问题.这就要求教师在长期的、有目的的教学活动中去渗透、揭示、归纳,并使学生能在后续的学习与解题的实践中去运用、去领悟,才能最终转化为他们自己的东西.