建构主义视角下高校英语课堂创新设计分析

相对于中学的课堂,在高校的课堂中,真正意义上的教学,不再只是相关专业知识的传授,更应该是学生学习能力、思考能力、沟通能力,以及在此之上,对所学知识的构建能力方面的培养,而这些能力,尤其是构建能力将会对学生就业中的可持续性成长有着深远的影响。在当今社会,对英语相关领域人才的需求,已经不仅仅满足于知识储备量的多少,更多的是对知识的构建及应用能力的掌握程度。在教学研究中,我们发现构建主义理论对于英语语言教学方面恰恰能起到至关重要的指导作用。

大学英语笔译教学的翻转课堂研究

当前大学英语笔译教学质量并不高,教学有效性较差,很多教师在英语笔译教学停留在传统教学思路中,所取得的教学收益非常有限,教学效率低下。想要提高大学英语笔译教学质量,必须转变教学思路,融入多种教学方法,更新教学手段,构建多元化课堂形式。本文将针对大学英语笔译教学的翻转课堂教学模式展开研究和分析。