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数学后进生的非智力因素培养
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作者 李潭佛 《师道（人文）》 2009年第11B期77-77,共1页
笔者在多年的教育教学实践和研究中发现，形成后进生的主要原因不是智力因素的影响，而是学习信心、学习习惯和学习能力等非智力因素的影响．下面，笔者根据多年来的教学实践，阐述数学后进生非智力因素培养的教学对策．
关键词 非智力因素培养 数学后进生 教学实践 学习信心 学习能力 学习习惯 教学对策 教育
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