基于多元学习需求的英国开放大学课程建设研究

英国开放大学以学习者为中心,建设适应不同人群、不同学习目的的课程内容及课程体系。其围绕学生特点和需求定位课程内容,通过模块化、层级化课程的自由组合,为学习者提供灵活的、多出口的学习选择,满足了不同个体的学习偏好及职业发展需求。我国的开放大学面对着与其类似的多元学习需求,应在课程建设时充分借鉴其成功经验。