叙事治疗在情绪障碍患儿中的应用效果

目的探讨叙事治疗在情绪障碍患儿中的应用效果。方法选择2018年1月-2018年12月在洛阳市精神卫生中心治疗的情绪障碍患儿20例,对患儿及家属采取叙事治疗,对比治疗前后家庭环境量评分、家庭动力学评分及父母养育方式。结果治疗后矛盾性评分低于治疗前,且亲密度、独立性、娱乐性、知识性及组织性评分均优于治疗前,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后的家庭气氛、个性化评分均低于治疗前,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗后的父母情感理解及偏爱被试评分高于治疗前,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论叙事治疗情绪障碍儿童的疗效较高,可以有效改善家庭动力学及父母教育方式。

精神科拒服药患者的心理特征及护理对策

随着现代医学模式的转变,单纯的药物治疗不能满足患者的需要,致使疾病复发率较高。因此,精神科的治疗应该是综合性的,心理因素和社会因素对患者的康复所起的作用同样不能忽视。 一、病例资料:1998年1月至2000年1月间住我院男病区拒服药病人120例,其中:

SHEL模式在预防精神科护理不良事件中的作用分析

目的：分析SHEL模式在预防精神科护理不良事件中的作用。方法：对精神科2014年的2586例患者进行常规护理，对2012年的3769例患者则采用SHEL模式为指导进行护理。然后将两年的护理不良事件发生率进行比较。结果：2014年共发生45起护理不良事件，发生率为0．96％，2012年发生22起，发生率为0．37％，两者比较后差异有统计学意义，P〈0．05。结论SHEL模式在预防精神科护理不良事件中有明显的应用效果，可显著降低不良事件发生率，有效保障精神科患者的安全。