中泰教育合作交流研究——基于2014—2019年5年时间的分析

文章首先阐述了中泰教育合作交流的现状,其次分析了中国院校与泰国院校合作办学的特点,最后提出了中泰教育加强合作与交流的建议,包括加强对合作办学院校的资质审核、提高中泰合作办学质量、加强对泰国院校教学的管理和监督、鼓励留学生参与当地社会文化生活、教育部门加强监管。

“前世有缘”的马莉莉

《上海戏剧》编辑部约我写一篇马莉莉的文章,作为她的丈夫,我很愿意写。但由于我俩同在一个剧院,又都是演员,伯被人说闲话,几次提笔又放下。后来我和好友聊起此事,他却劝我写,还说不必有顾虑,读者希望了解演员在舞台以外的生活,而这点你最有发言权,只要你把她真实地写出来,相信读者是会接受的。我和莉莉相识在二十八年前,那时我们都是杨浦区少年艺术学校的学生,才十二、三岁,她在舞蹈班,我在美术班。可我们是“鸡犬之声相闻,老死不相往来。”记得在“六一”儿童节那天,舞蹈班发起邀请全校的师生一起跳舞联欢。美术班大多数是男生,处在六十年代的我们,男女生之间是不大接触的,头脑里还真有点“

浅谈泰语教学中导入中国文化的必要性

随着中国东盟成立,中国东盟博览会永久举办,我国尤其是广西等多数地区兴起了学习泰语的热潮。近年的泰剧热,以及泰国从小学开始普及汉语教学,对具有泰语语言能力的汉语人才需求越来越多。在多数的泰语课堂上,教师们过多注重的是泰语语言和语法知识的灌输,而忽视了汉语及中国文化在泰语教学中的重要作用及其必要性。本人针对这一状况,阐述在泰语教学中导入中国文化的必要性,望能引起相关人士的共鸣。