人乳头瘤病毒16型E6和L1蛋白荧光免疫层析检测方法的建立

本研究旨在建立同时测定人乳头瘤病毒(human papilloma virus,HPV)16型E6蛋白和L1蛋白浓度的时间分辨荧光免疫层析定量检测方法。通过优化载有镧系元素荧光微球标记抗体量、包被抗体浓度和反应时间,制备联合检测试纸条,对所建立的联合检测方法进行性能及临床一致性评价。HPV16 L1及E6抗体最佳标记量分别为8μg、10μg,包被划膜量均为1.5 mg/mL;最佳检测时间为加样后10 min;检测HPV16 L1及E6蛋白线性范围分别为5–320 ng/mL、2–64 ng/mL;最低检测限分别为1.78 ng/mL、1.09 ng/mL;与人类免疫缺陷病毒(human immunodeficiency virus,HIV)、梅毒螺旋体(Treponema Pallidum,TP)、HPV18 E6及L1蛋白无交叉反应;回收率在97%至107%之间;采用本研究制备的试纸条检测样本,区分宫颈癌及癌前病变患者与健康人的灵敏度为97.46%,特异性为90.57%,诊断准确率为95.32%,受试者工作特征曲线下面积(area under curve,AUC)为0.9801,95%置信区间(confidence interval,CI)(0.9565,1.0000)。本研究制备的时间分辨荧光免疫层析联合定量检测HPV16型E6蛋白与L1蛋白试纸条可为宫颈癌及癌前病变患者的早期筛查及病程评估提供辅助诊断方法。

中等卫校传染病学教学面临的问题和对策

本文针对中等卫校中的传染病教学存在的课时缩短、教材良莠不齐、师资匮乏、学生实践技能培训欠缺和教学手段落后等问题进行分析,并针对以上问题提出解决的对策。

中等职业学校和普通高中学校学生健康危险行为比较

目的了解中等职业学校和普通高中学校学生健康危险行为的流行现状和分布特征,为有针对性地开展健康教育和制定干预措施提供参考依据。方法采用分层整群抽样方法,分别抽取洛阳市中等职业学校学生821名和普通高中学生763名,采用"中国青少年健康相关行为调查问卷(高中)"进行调查。结果中等职业学校学生现在吸烟、现在饮酒、醉酒、动手打架、离家出走、长时间上网、网络成瘾、有特殊意义异性朋友、有过性行为的报告率分别为27.5%,45.8%,18.6%,16.0%,6.8%,25.3%,17.4%,34.3%,11.6%,均高于普通高中学生的报告率,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论中等职业学校学生的健康危险行为问题比普通高中生更突出。应关注中职学生的健康危险行为问题,并采取积极有效的干预措施。