“双高”背景下高职院校学生干部综合能力培养研究——以昆明冶金高等专科学校电气与机械学院为例

“双高”背景下,学生干部综合能力培养应在“产教融合”“校企合作”等思路下进行实践和理论的创新, 把培养过程视作一个动态过程,优化学生干部综合能力培养情景内容,扩大同辈“传帮带”力量,融合企业和产 业场景,设定项目类型任务,引入数字化新型培养思路。