“研学后教”模式对技工院校德育教学的影响及对策探讨

“研学后教”高效课堂模式是适应教育改革而逐步发展起来的,这种教学模式有利于培养学生的自学能力,调动学生的积极性,实现师生之间的双向互动。本文从教师与课堂这对关系层面分析“研学后教”模式的特点以及该模式对提升技工院校德育教学效果的价值,并从教与学的双提升层面提出了应对挑战的措施,以推动新型的“研学后教”模式更好地适应新时期的教学要求。