学校与社会配合共同关注留守儿童学习成长的研究

留守儿童没有父母关爱,幼小的心灵上过早留下阴影,他们大多性格孤僻,喜欢独处,不主动与别人交往,特别在学习上,沉默少言,不爱提问,对老师提出的问题不是积极思考主动回答。留守儿童已经成为一个社会问题,需要家庭、学校、社会共同关注,营造一个适合他们学习成长的良好氛围。

浅析《阳关三叠》演唱中的情感表现

《阳关三叠》作为我国传统声乐艺术中一首广为传唱的送别之歌,它的歌词源自唐代诗人王维的七言绝句《送元二使安西》,体现了音乐与文学的统一、结合。本选题将在前人基础上进一步探讨和分析歌曲所表现的情感和意境,使演唱者更加深入了解作品的渊源和内涵。本文将分析古诗中的吟诵与歌曲演唱的密切联系,使传统古曲与近现代的优秀歌曲在演唱方法上形成一个对比。通过作者表述亲身演唱这个作品的体会,结合声音技巧表达歌曲的真挚情谊,从而使诗的音乐性与诗意融为一体。

改革育人管理机制促进家校共育的策略探索

随着我国教育体制改革的不断深入,传统的、单一的教育教学模式已经被现代化的教育模式所代替,“家校共育”就是一种现代化的教育教学模式,该模式有效解决了传统教育模式的一些缺点,促进了教育事业的快速发展,但是“家校共育”在实践过程中仍然存在着许多问题亟待解决。本文就对小学“家校共育”中存在的问题进行了分析,并且根据这些问题提出了相应的解决措施。