中职学校幼儿教育专业中《幼儿园语言教育活动设计》课程实践教学的探究

《幼儿园语言教育活动设计》这一门课程是中职学校幼儿教育专业中的一门重要课程,也是必修课程之一。学好这门课程对于学生日后从事幼儿教育工作有着十分重要的意义,有助于学生在对幼儿开展教育活动时有更丰富的教学模式和更合适的教学方式,从而促进幼儿的健康成长与长远发展,这也是幼儿教育专业的专业目标和专业任务。所以,如何做好这一门课程的实践教学工作,是承担本课程教学任务的教师应当深入思考的问题。本文对教师在开展《幼儿园语言教育活动设计》这门课程的实践教学工作中存在的问题进行了总结,并提出了相应的解决措施,希望可以为相关教师的教学提供一定帮助。

中职幼师生幼儿园主题墙创设能力培养的实践探究

中职幼师生在学习、练习创设幼儿园主题墙的过程中,缺少幼儿的参与,偏重审美形式,缺乏长期规划,所以创设幼儿园主题墙的能力不尽人意。为了培养中职幼师生创设幼儿园主题墙的能力,中职院校要向中职幼师生讲明创设幼儿园主题墙的目的,讲解创设幼儿园主题墙的要求,指导中职幼师生的校内主题墙创设实践,并与附近的幼儿园合作办学。

“学前儿童语言教育活动指导”课程的改革与创新

“学前儿童语言教育活动指导”是中职学前教育专业的重要内容。文章从其课程存在的问题入手,分析了其改革创新的方向与途径,希望对学前儿童语言教育水平的提升起到积极作用。

体验唠叨

今天，我一回到家就开始写起作业来。写完作业我看了一会儿电视，妈妈在厨房里忙着做饭。 突然，我想到一个主意，我看见妈妈在烧菜，就说：“妈，菜慢慢烧啊，不要着急。”妈妈说：“我知道。＂我还补充说：“妈，少放点儿盐，不要烧得太成。也不要太淡，太淡了没味儿。＂妈妈“嗯”了一声，就再没说什么。