微量酸消解-电感耦合等离子体质谱法测定潮汕凉茶中15种元素

目的:建立微量酸消解-电感耦合等离子体质谱法检测潮汕凉茶中15种元素(Al、V、Cr、Mn、Fe、Co、Ni、Cu、Zn、As、Se、Sr、Cd、Ba和Pb)的方法。方法:凉茶样品(200μL)经真空冷冻干燥,80℃水浴下使用65%硝酸(200μL)及30%过氧化氢(100μL)分别消解1 h及10 min,消解后用3%硝酸稀释至5 m L,再利用电感耦合等离子体质谱法测定Al、V、Cr等15种元素的含量。结果:15种元素的线性关系良好(r>0.999),检测限为0.009~14.788μg/L,精密度为0.7%~2.4%,加标回收率为84.0%~125.2%。9种凉茶中Al、V、Cr、Mn、Fe、Ni、As、Sr、Ba等9种元素含量存在差异(P<0.05)。结论:建立了微量酸消解-电感耦合等离子体质谱法检测潮汕凉茶中元素的方法,该方法简便、快速、准确。

抗生素废水处理技术研究进展

介绍了抗生素废水的水质、来源及危害,总结了抗生素废水处理的难点,提出了抗生素废水处理的目标,简述了国内外抗生素废水处理方法的优缺点,其中电化学氧化法是环境友好且有效的处理方法。按照低碳、清洁的理念,引出了"毒性污染物催化降毒-一般污染物生化降解"的协同处理观点,即以电化学氧化法结合生物法协同处理抗生素废水。

微课在小学语文教学中的应用现状研究

小学语文教育是基础的教育科目,这一阶段语文教学效率的高低直接关系到学生未来学习语文的态度和有效性,因此, 教师应跟随课程教学大纲和网络技术的不断发展,积极探索信息技术与教学的有效结合,充分利用各种教学信息资源,激发学生 学习的兴趣,使学生养成发散的思维,对学生进行情操陶冶的训练,使学生发展为能力全面的人才。微课能够创造利于学习的环 境,能够为学生自主学习提供条件,促进学习能力的提升,提高小学语文教学的效果。