复杂断块油田中的断层封堵性研究

本文以笔架岭复杂断块油田为例 ,在精细研究其断裂构造的基础上 ,应用断面图分析法、应力场分析法、断面两侧岩性封堵量及断层泥涂抹封堵量计算法、断裂封闭性模糊综合差别等方法 ,结合钻井、测井、岩心等资料 ,对笔架岭地区控制油藏形成的主干断层封堵性进行定性、定量研究 ;在此基础上 ,对断层封堵性与油气分布进行了分析 。

辽河油区潜山油藏内幕评价方法初探

辽河油区潜山主要包括太古宇变质岩潜山和元古界碳酸盐岩潜山,变质岩和碳酸盐岩潜山储层共同的特点是都属于裂缝型油藏.潜山内幕研究是潜山油藏研究的核心,主要包括:潜山内幕岩性剖面、内幕构造、内幕储层评价、内幕油藏特征等.本文通过对辽河油区变质岩及碳酸盐岩潜山油藏内幕的探索性研究,总结出变质岩潜山和碳酸盐岩潜山内幕研究的基本程序与方法,为同类型油藏内幕研究提供借鉴.

笔架岭油田JL11区块油藏连通性的地球化学研究

油层的连通性研究是油气藏评价的重要内容。笔架岭油田JL11区块原油的物理性质和地球化学性质都十分相似,仅用油藏地球化学常规方法无法判断其油藏连通性,因此,采用原油气相色谱指纹方法对该区块的东营组和沙河街油藏的连续性进行了研究,结果表明,JL11区块东营组东三段和沙河街组沙二段内油藏连通性都较好,沙一段连通性相对较差。

3-(2,2,3,3-四氟丙氧基)吡唑酰胺类新化合物的合成及其杀虫活性

以氯虫苯甲酰胺为先导化合物,在其吡唑环上引入四氟丙氧基,合成出6个吡唑酰胺类新化合物。所有化合物均通过核磁共振氢谱、元素分析等进行表征,并对其杀虫活性进行了测定。结果表明,在0.05 mg/L质量浓度下,部分化合物对小菜蛾的生物活性显著高于氯虫苯甲酰胺。

3,4-二氯吡唑酰胺类化合物合成及其杀虫活性

以氯虫苯甲酰胺为先导化合物,通过在其吡唑环上引入氯原子,合成了11个吡唑酰胺类新化合物。所有化合物通过^1HNMR、元素分析进行了结构表征,并初步测定了化合物对二化螟的杀虫活性。在0.1 mg/L质量浓度下,部分新化合物对二化螟的生物活性显著高于氯虫苯甲酰胺。

用多井评价技术计算油气储量

用测井多井解释技术和地质统计学相结合进行储量计算，克服了传统储量计算只用少数取心资料所引起的诸多不足，对非均质性较强的复杂油藏，效果尤为明显。运用该方法计算了非均质性很强的辽河油田沈８４块的含油储量。

辽河油田冷43砾岩稠油油藏微观驱油效率研究

针对辽河油田今４３断块区为砾岩稠油油藏的特点，利用该油藏的岩芯铸体薄片制作了６块微观仿真地层模型，使用微观可视化物理模拟技术手段．借助显微镜、摄录机及图像分析技术等，直观地观察和分析研究了砾岩稠油油藏水驱油机理，以及原油粘度和储层孔隙结构对驱替机理和驱替效率的影响，分析了残余油分布特征，并给出了相应的结论．

仿真实验在高中物理实验中的作用研究

物理是以实验为基础的一门学科,仿真实验可以更直观、具体、形象地把实验过程和结果展示给学生。仿真实验是物理实验的补充和完善,它并不是要取代传统物理实验,它可以打破时间、空间的限制从而更加高效地促进教学的进行。通过这种方式可以提高学生学习物理的兴趣,帮助学生建构物理模型提升学生的物理核心素养。本文结合高中物理教学实践,对比物理实验的不足结合教学实例对仿真实验进行研究。探讨如何更好地提升高中学生学科素养。

浅谈记忆规律在化学教学中的应用

中学化学教学是一项系统的工程，一方面是教师通过对教学环节、教学氛围的调控完成中学阶段该完成的化学教学任务；另一方面是学生对中学化学知识的了解和掌握，学生需要通过听课、作业、考试等方式掌握化学基本知识和灵活应用知识。在现行教学中，能否强化记忆、防止遗忘是一个不可忽视的教学环节，尤其在化学的教学中，更应该注重记忆规律和记忆方法的应用。

他为什么要频频出走

【案例背景】小军，男，17岁，高二某班学生。据班主任描述，高二第一学期，小军一直是在离家出走中度过的，根本无心学习，马上临近学业水平测试，班主任在劝说无效之下将其介绍到心理咨询室。

吡唑酰基脲类化合物的合成及其生物活性

[目的]将不同结构类型或作用机制的活性基团或官能团进行组合或拼接,寻找高活性的吡唑酰脲类化合物。[方法]通过将唑虫酰胺结构中的酰胺基团改造成为酰脲基团,设计合成一系列吡唑酰脲类化合物。[结果]合成了10个结构新颖的吡唑酰脲类化合物,结构经过1H NMR和Elemental Analysis确证。[结论]杀虫活性测试结果表明部分化合物在1 mg/L时对甜菜夜蛾具有较高的致死率。