学校体育核心理念的历史生成逻辑与启示

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题,文章基于三者的理论和实践内在关联性,回顾我国宏观教育目标的历史演进为基础,探寻在解决“怎样培养人”这一实践问题过程中,我国学校体育核心理念生成的历史逻辑,发现其一致性和阶段性特征的同时,进一步厘清在“立德树人”的时代背景下,“健康第一”学校体育核心理念时代价值与学校体育在“立德树人”中的国家使命.学校体育核心理念的确立并不是人为“选定”的,而是与社会文化变迁,国家意志密切相关,能否彰显新时代发展特征,是否符合人民的利益成为其思想内核的决定性因素.