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家园合作,家长不能观望
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作者 李燕舒 《教育家》 2018年第11期68-69,共2页
我国著名教育家陈鹤琴先生曾说过:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”幼儿成长的主要环境就是家庭和幼儿园,要促进一个孩子... 我国著名教育家陈鹤琴先生曾说过:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”幼儿成长的主要环境就是家庭和幼儿园,要促进一个孩子最优化的成长,势必需要家园合作,凝成合力。作为一名从事幼儿教育30年的教师,也作为一名家长,就我的经验来看,幼儿教育中家闶合作的最主要的力量和最主动的因素实际上是家长。 展开更多
关键词 家园合作 家长 幼儿成长 幼儿教育 著名教育家 幼稚教育 陈鹤琴 幼稚园
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引领成长——《智慧树》创造中国幼儿教育新智慧 被引量:1
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作者 李燕舒 《中国电视》 北大核心 2007年第10期58-60,共3页
中央电视台少儿频道的《智慧树》节目是面向学龄前儿童的一档益智类栏目,它以自己独特的活泼形式、寓科学的教育理念于生动的游戏当中,让孩子在游戏中学、在游戏中乐、在游戏中健康成长。自2003年12月28日开播以来,《智慧树》受到了... 中央电视台少儿频道的《智慧树》节目是面向学龄前儿童的一档益智类栏目,它以自己独特的活泼形式、寓科学的教育理念于生动的游戏当中,让孩子在游戏中学、在游戏中乐、在游戏中健康成长。自2003年12月28日开播以来,《智慧树》受到了全国孩子、家长、幼儿园和老师们的推崇。 展开更多
关键词 智慧 幼儿教育 中国 引领 益智类栏目 学龄前儿童 中央电视台 少儿频道
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重返丝路
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作者 高晓燕 李燕舒 王铁尹 《北京教育(普教版)》 2016年第9期63-63,共1页
理解“一带一路”发展战略的意义对于小学生来说有难度,而且学校大部分学生只知道张骞出使西域的事件,对路经的国家却不甚了解。因此,我们针对五年级学生设计了“重走丝绸之路”主题课程,让学生了解丝绸之路的历史,感受丝绸之路是... 理解“一带一路”发展战略的意义对于小学生来说有难度,而且学校大部分学生只知道张骞出使西域的事件,对路经的国家却不甚了解。因此,我们针对五年级学生设计了“重走丝绸之路”主题课程,让学生了解丝绸之路的历史,感受丝绸之路是一条集贸易、经济、文化、科技和国际交往的发展之路;体会文化交流、科学技术与社会发展的关系:提升整理、筛选信息资料的能力,感受多彩的世界。 展开更多
关键词 丝绸之路 文化交流 小学生 国际交往 社会发展 科学技术 信息资料 五年级
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