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题名山西焦化产业的战略调整与新定位
被引量:1
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作者
吴海滨
李爱宾
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机构
山西清洁发展机制促进中心
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出处
《科技创新与生产力》
2010年第9期25-29,共5页
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基金
2009年山西省经济与信息化委员会资助项目
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文摘
1.山西独立焦化厂面临的危机和机遇2008年以来,不仅独立焦化企业热衷于建设大型焦炉.钢铁企业自建焦炉也蔚然成风,而且一些手握资源的煤炭企业也纷纷涉足.动辄就是二三百万吨的焦化园区。在告别低水平重复建设的同时,焦化行业“高水平重复建设”有所抬头,产能过剩仍然笼罩焦化行业上空。因为需求不旺,即使降价也难以真正刺激销售。目前,山西省内的多数焦化企业均处于限产甚至停产状态。
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关键词
焦化厂
山西省
低水平重复建设
定位
调整
产业
焦化企业
焦化行业
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分类号
TQ520.5
[化学工程—煤化学工程]
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题名参与式教学法在初中生物学教学中的应用分析
被引量:3
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作者
李爱宾
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机构
山东省济南市章丘区实验中学
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出处
《中学生物教学》
2019年第6期18-19,共2页
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文摘
分析参与式教学法在初中生物学教学中的应用原则,并以此为基础,重点分析了参与式教学法在初中生物学教学中的应用策略,为教学提供参考,增强初中生物学教学工作的有效性。
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关键词
参与式教学法
初中生物学
课外拓展
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名如何有效地开发初中生物学第二课堂
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作者
颜环环
李爱宾
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机构
山东省济南市章丘区绣水中学
山东省济南市章丘区实验中学
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出处
《中学生物教学》
2020年第24期40-41,共2页
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文摘
生物学是一门研究自然科学和生命规律的学科,在素质教育的背景下,教师要在深人挖掘教材内容的同时,积极开辟第二课堂,通过课外活动对教材中的某些问题进行更加深人的探究,这样,既可以更好地帮助学生拓宽眼界,又能加深其对生物学知识的本质认识。笔者从自身的教学实践经验出发,对如何有效开发初中生物学第二课堂提出相关建议。
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关键词
初中生物学
素质教育
生物学知识
本质认识
挖掘教材
第二课堂
生命规律
课外活动
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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