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谈初中语文教学的整体优化
1
作者 李玉眉 《教育导刊（上半月）》 2000年第12期46-47,共2页
关键词 初中语文教学 教学目标 思想教育 教学设计 整体优化 课堂教学 教学过程 即时反馈 教学效果 信息联系
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整合课程资源,提高备考质量
2
作者 李玉眉 《教育管理与艺术》 2014年第5期240-241,共2页
复习时间紧、内容多、效果难立竿见影是语文备考工作的难点,如何提高备考工作的质量是初三语文教学迫切需要解决的问题.为此,我们在整合课程资源方面做了一些有意义的探索. 这里所说的课程资源仅指形成课程的直接因素来源,即素材性课... 复习时间紧、内容多、效果难立竿见影是语文备考工作的难点,如何提高备考工作的质量是初三语文教学迫切需要解决的问题.为此,我们在整合课程资源方面做了一些有意义的探索. 这里所说的课程资源仅指形成课程的直接因素来源,即素材性课程资源.这里所说的整合就是将教学系统中的素材性课程资源经过整理组合协调,在整体优化的基础上产生重组. 展开更多
关键词 课程资源 整合 质量 语文教学 教学系统 整体优化 材性 初三
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