英语阅读理解题型分析及应对策略

目前各类英语水平考试中,阅读理解都占有很重要的比例,特别是英语教学和英语考试改革以后,对学习者听说和读写能力有了更高的要求。但从考生的分数来看,阅读理解经常是失分最多的部分,因此在阅读过程中对其题型进行分析并及时总结应对策略是非常有必要的。

互动教学在大学英语语法课中的应用——以“定语从句”语法课讲为例

作为英语教学的重要部分，语法课程的教学模式改革势在必行，在语法课上我们完全可以通过互动式教学，加强师生与生生之间的知识交流和情感交流，从而活跃课堂气氛，实现课堂教学的最佳效果。

基于茶文化的茶艺语言翻译研究

我国的文化博大精深,源远流长,其中有关于茶叶的文化更是妙不可言。我国盛产茶,人们对采茶、品茶这样的活动乐在其中。可以说茶艺就是我国文化中的瑰宝,在我国的传统文化中扮演着重要的角色。随着各个国家之间的交流加强,越来越多的外国友人对我国的茶艺产生了浓厚的兴趣。英语作为世界上使用最广泛的语言之一,茶艺的英语翻译质量和水平关系到我国茶文化在世界上传播的广度和深度。本文基于茶文化的背景,探讨了茶艺语言的英语翻译。

高职英语分层次教学研究

高职院校培养的是高素质技能型人才,这一人才培养目标决定了文化素养对于高职院校大学生的重要性。在熟练掌握基本专业技能的基础上,再增加各类文化知识的积累,可以让高职大学生综合素质更加全面,有利于今后职业的发展。英语作为一门公共基础课程,是大学生必须掌握的一门技能。然而,在近年来的教学实践中发现,高职英语课堂教学因学生层次的变化也发生了很大的改变。如何在生源多元化背景下提高高职英语教学效果,是当前摆在高职英语教师面前的课题。

举例认知英语虚拟语气

虚拟语气是英语中一种重要的语气形式,是英语语法中一个重要的、难以掌握的语法点,用来表示说话人的主观愿望,假想假设,建议等,所说的不是客观事实,或与事实相反。由于虚拟语气所涉及的内容复杂,一些语法书对其的阐述也不太系统,所以在学习过程中很难真正掌握其用法,并且在使用过程中也很容易出错。为了便于理解和认知,通过举例法,对虚拟语气作一个系统归纳是非常有必要的。

高职综合英语课堂教学设计创新

课堂教学是整个教学过程中的核心部分,是师生交流、师生互动的一个重要环节,因此根据学生实际情况合理整合教学内容,创新课堂教学活动显得尤为重要。课堂教学设计创新的目的就是在高职学生英语基础普遍薄弱、学习兴趣普遍低下的情况下,实现师生教和学两方面的有效互动,从而提高课堂教学效率,实现教学目标。

英语情态动词Can的用法归纳及比较

在英语的学习过程中，情态动词是一个很重要的语法点，特别是can的用法比较复杂，对can的用法进行总结、归类及比较是非常有必要的，也便于大家的英语学习和交流。

信息化环境下高职英语教学探索

信息化背景下,随着教育改革的不断深入,在计算机使用的推广普及和网络技术的发展进程中,我国高职英语教育教学也顺应时代的潮流,兴起了主要以计算机和多媒体为代表的信息化教学,信息化的教学改革使得高职英语教学向前迈进了一大步,对高职教育教学带来了新机遇。本文分析了信息化时代下高职英语教学实施信息化教学的意义,分析了当前高职院校英语教学的现状,并提出了信息化背景下高职英语教学的新思路。

基于人本主义的行业英语教学情景创建研究

人本主义认为学习内容是否能够对学生有意义,关键在于它是否对学生有价值,而价值的体现在于它是否能够解决现实生活和工作中的实际问题。在行业英语教学过程中问题情景如何创建,本文提出了三种途径:利用时事话题设置问题情境;利用学生日常经验设置问题情境;利用职业角色体验设置问题情境。并以永城职业学院旅游专业行业英语课程教学为例,论证行业英语教学情景在具体教学中的实施和应用。

Study on Outdoor College English Teaching Mode

Outdoor college English teaching penetrates in each teaching procedure so that student could experience and participate in the whole teaching process.Through the practice and observation of the outdoor classroom,students could give full play to their subjective initiative and really become the master of the class.Meanwhile outdoor experiential English teaching can maximize the initiative of students' learning,improve teams' vitality and creativity.Moreover this paper could also offer some suggestions on the teaching reform of colleges in our country.

支架式教学模式在高职英语写作教学中的应用研究

随着高职院校人才培养质量的提高,高职英语教学越来越受到重视。支架式教学通过为学生搭建合理的概念框架,发展学生独立探索知识的能力,实现对所学知识的意义建构。如今有关支架式教学的研究非常普遍,但是关于高职英语写作教学中的实证研究还是比较少。因此,本文尝试将支架式教学模式应用于高职英语写作教学中,力求提高高职学生的英语水平。

高校英语翻译教学中理论技巧的渗透研究

随着社会经济的发展和全球化进程的加速,英语在经济交流中的应用也越来越重要,我国对高水平翻译人才的需求越来越大。在此背景下,高校英语翻译教学也变得更为重要。理论技巧教学是一种以学习者为中心的教学方法,旨在通过教师与学生之间的互动和交流达到完成设定的教学的目的。从而能够有效提高高校英语翻译教学的质量。本文对传统高校英语翻译教学模式及其弊端进行分析,并分析理论技巧教学模式应用于高校英语翻译实效性,提出了理论技巧教学模式在高校英语翻译教学中的应用策略,以供参考。

探析高职英语教学中任务型教学模式的实践运用

长期以来,高职院校英语教学模式存在着种种弊端,比如不能充分结合大多数学生的英语基础,不能激发学生的学习兴趣,不能有效地将英语实际运用能力融入课堂教学,等等。这里,我们对高职的英语教学进行大胆改革,试点一种全新的教学模式--任务型教学模式,来提高高职英语的教学效果。

基于职业能力培养视角的高职英语教学研究

英语作为一门基础学科,在我国的教育体系中占有重要地位。高职院校学生的培养目标和定位与本科学生不同,在英语教学过程中的目标也不一样。在高素质技能型人才培养目标的背景下,英语能力显得尤为重要。不同专业和岗位对英语的需求不一样,高职院校应结合职业发展目标来合理安排不同专业的英语教学内容,以提升学生的专业英语水平。本文立足职业能力培养的视角,分析了加强职业英语教学的意义,阐述了当前高职英语教学的现状,提出了在职业能力培养视下高职英语教学的对策,希望能够促进高职英语教学水平。