李玲玲

我1981年参加高考,受父母的影响我的第一志愿就是哈尔滨建筑工程学院建筑系,当时这所学校在当地就有很好的声望。入学以后给我印象最深的,其一是校舍"土木楼"。土木楼位于哈尔滨的西大直街上。它灰灰的颜色、端庄的造型,给人一种威严的感觉。它是培养人才的摇篮,在每个求学者心中留下深深的印象,形成了几代人的"土木楼"情怀;其二是师资,由于它的前身是哈尔滨中俄工业学校,是我国境内最早兼收中国学生的高等院校,受前苏联教育体制的影响,它有严谨的教学体系和一批兢兢业业的老师。

内瘘针外露穿刺法在血液透析患者穿刺中的应用效果

目的探讨内瘘针外露穿刺法在血液透析患者穿刺中的应用效果。方法选择2021年11月至2022年11月在南京医科大学第一附属医院血液净化中心使用锐针绳梯穿刺手法进行维持性血液透析治疗的动静脉内瘘患者100例,最终97例患者完成本研究。采用自身前后对照设计,同一患者前3个月采用传统穿刺法作为传统穿刺组,后3个月采用内瘘针外露穿刺法作为外露穿刺组。观察比较两组患者血流量及静脉压力、评估过程疼痛评分、渗血发生率、拔针止血时间及护理工作满意度情况。结果两组患者血流量和静脉压力比较,差异无统计学意义(P>0.05)。在透析整个过程(进针、透析中间、拔针)中,外露穿刺组的疼痛感和疼痛评分均低于传统穿刺组(P<0.05);外露穿刺组的渗血发生率为2.22%,按压止血时间为(6.90±0.89)min,均低于传统穿刺组(P<0.05);与传统穿刺组相比,外露穿刺组患者对护理总体满意度升高(P<0.05)。结论内瘘针外露穿刺法可以减少透析过程中疼痛感及穿刺点渗血率的发生,提升患者护理满意度。

时序模型ARIMA在数据分析中的应用

时间序列是进行趋势分析的方法之一。随着大数据时代的到来,经济趋势、企业经营、市场预测和天气预测等常常需要进行预测和分析。本文对某知名化妆品公司2010年至2018年间的2122条股票数据,采用ARIMA模型进行趋势分析,预测未来的发展趋势。通过模型的拟合与效果考核,所得到的结果说明了应用ARIMA模型对股票进行趋势分析时,可以取得较好的预测效果。

交通流数据的概念漂移探析

概念漂移在很大程度上影响着交通流预测的结果,当数据分布或属性发生了变化,而模型的参数和结构没有及时调整时,模型预测结果的准确性就会大幅度下降,甚至完全失效。研究交通流数据及特点,概念漂移及检测步骤、检测方法,对交通流数据概念漂移发现和检测模型的建立、后期调整和优化交通流预测模型具有重要意义。

基于“四新”经济形态的“Flash动画制作”课程教学体系设计

面对科学技术的飞速发展,“Flash动画制作”课程在全新形势下的教育也需要及时作出调整。为了更好地响应时代的需求,对接“四新”要求和“1+X”资格认证及IT新岗位,本文重构了“Flash动画制作”课程教学体系,以项目为导向、任务为驱动,设计了“三学三化、六阶递进”的学习模式,使用“六维度”的评价方法,不断深化教育技术,优化教育效果。

哈尔滨市加强营商环境法治化建设的对策研究

加强营商环境法治化建设,是激发市场主体活力、释放市场主体发展动能的必然举措,也是贯彻落实习近平总书记在主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会和视察黑龙江省时重要讲话重要指示精神的必然要求。哈尔滨市在营商环境法治化建设方面取得了一定成果,但在营商环境均等化、政府服务便利化等方面仍存在不足。通过提供集成便利化服务、助推营商环境均等化、落实人才政策等举措,打造公平、透明、稳定的市场环境将有助于实现哈尔滨市法治化营商环境的跨越升级。

学科竞赛融入公安院校一流课程建设教学创新与实践——以河南警察学院“网络攻击与防御技术”课程为例

党的二十大明确指出,人才是第一资源、创新是第一动力,培养创新型人才是国家、民族长远发展的大计。公安院校作为公安专业人才培养的重要阵地,承担着培养适应新时代公安工作创新型、实战型人才的重任。公安院校要围绕推进公安工作现代化这条主线,坚持服务公安工作大局,以推动公安教育高质量发展为核心,深化教育教学改革,提高人才培养质量,为提升新质公安战斗力做好重要支撑。

口腔扁平苔藓患者血清miR-155-5p、SOCS1 mRNA水平与病损程度及Th17/Treg失衡的关系

目的探讨口腔扁平苔藓(OLP)患者血清微小核糖核酸-155-5p(miR-155-5p)、细胞因子信号传导抑制蛋白1(SOCS1)mRNA水平与病损程度及辅助性T细胞17(Th17)/调节性T细胞(Treg)失衡的关系。方法选择OLP患者76例(观察组),其中非糜烂型28例、糜烂型48例(轻中度糜烂29例、重度糜烂19例),同期随机另选体检健康的志愿者50例(对照组),采集所有研究对象外周静脉血,采用实时荧光定量聚合酶链式反应检测血清miR-155-5p、SOCS1 mRNA,采用流式细胞术检测Th17、Treg比例并计算Th17/Treg。采用Pearson/Spearman相关分析法分析OLP患者血清miR-155-5p水平与SOCS1 mRNA水平的关系以及二者与外周血Th17、Treg比例和Th17/Treg的关系。结果与对照组比较,观察组血清miR-155-5p水平以及外周血Th17比例和Th17/Treg升高,血清SOCS1 mRNA水平和外周血Treg比例降低(P均<0.05)。非糜烂型OLP及糜烂型OLP轻中度糜烂、重度糜烂患者血清miR-155-5p水平以及外周血Th17比例和Th17/Treg逐渐升高,血清SOCS1 mRNA水平和外周血Treg比例逐渐降低(P均<0.05)。相关性分析显示,OLP患者血清miR-155-5p水平与血清SOCS1 mRNA水平呈负相关关系(r=-0.809,P<0.01);血清miR-155-5p水平与外周血Th17比例、Th17/Treg均呈正相关关系(r/rs分别为0.819、0.820,P均<0.05),与Treg比例呈负相关关系(r=-0.735,P<0.05);血清SOCS1 mRNA水平与外周血Th17比例、Th17/Treg均呈负相关关系(r/rs分别为-0.770、-0.790,P均<0.05),与Treg比例呈正相关关系(r=0.733,P<0.05)。结论OLP患者血清miR-155-5p水平升高、血清SOCS1 mRNA水平降低,二者水平变化与病损程度加重和Th17/Treg失衡密切相关。

超声训练模型在医学院校超声实训教学的应用

超声是一门对操作技巧要求很高的学科,实训课教学中需要学生进行反复的超声检查操作训练。仿真检查训练模型是临床医学教学中的良好教具,在超声实训教学中的应用丰富了课堂教学资源、扩展了实训内容,可满足典型病例训练的需求,为学生提供了积极安全的实践机会。把应用体模教学与传统教学方法、灵活多样的先进教学手段有机地结合起来,提高超声实训课的教学效果,提高学生的实际操作技能和诊断能力,培养具有很强实践动手能力的应用型医学人才。

国内某高炉喷吹煤粉的性能评价

高炉喷吹煤粉的优点主要包括显著降低炼铁焦比及生产成本、有效调节高炉热制度、喷吹煤粉反应过程中提高煤气的穿透扩散能力和还原能力、缓解焦煤需求量、减少炼焦投资和环境污染等。为进一步优化高炉喷吹燃料结构和降低炼铁成本,文章对国内某高炉喷吹使用的煤粉的煤质特性进行了深入研究。结果表明:1#煤为烟煤,固定碳含量低、挥发分高,氢元素含量在所试验煤粉中最高,灰分中的CaO和MgO的含量之和最高,超过24%;其他煤种为无烟煤;4#煤的可磨性指数低于40;需要控制其在混煤中的配比。

液基薄层细胞学检查、高危型人乳头瘤病毒联合血清鳞状上皮细胞癌抗原对宫颈高级别鳞状上皮内病变+的诊断效能

目的探讨液基薄层细胞学检查(TCT)、高危型人乳头瘤病毒(HR-HPV)联合血清鳞状上皮细胞癌抗原(SCCA)对宫颈高级别鳞状上皮内病变(HSIL)+的诊断效能。方法选取2020年1月至2022年10月池州市人民医院诊治的243例宫颈病变患者作为研究对象。所有患者均行TCT、HR-HPV、阴道镜下活检组织病理学检测及血清SCCA检测。以组织病理学结果为金标准,比较TCT、HR-HPV、血清SCCA单独及联合检测对宫颈HSIL+的诊断效能。结果243例患者组织病理学检查结果为:低级别鳞状上皮内病变(LSIL)32例,HSIL 173例,宫颈癌38例。TCT阳性率72.43%,HR-HPV阳性率83.54%,随着宫颈病理级别升高,TCT及HR-HPV检测阳性率随之升高(P<0.05)。血清SCCA阳性163例,随着宫颈病理级别的升高,血清SCCA阳性率及SCCA表达量均随之升高(P<0.05)。TCT+HR-HPV+SCCA三者联合检测的灵敏度、阴性预测值及准确性均高于各项单独检测和两两联合检测(P<0.05)。结论血清SCCA检测结果与宫颈病理级别呈正相关,血清SCCA联合TCT、HR-HPV能提高HSIL+的诊断效能。

图书馆建设UGC资源的版权管理摭谈

UGC资源正在成为图书馆一种独特的服务资源,而图书馆建设UGC资源将遇到例外权利适用、授权模式适用、侵权免责规则适用等法律问题。应从健全版权立法、加强行业自治、完善流程治理等方面采取措施化解图书馆建设UGC资源中的利益矛盾,防范侵权风险。

基于制作和提供有声书服务的图书馆版权管理刍论

相对于纸质图书,有声书的权利主体较多,版权关系复杂,加之对涉及权利瑕疵的审查难度较大,给图书馆开展有声书服务的版权管理造成更多障碍。对图书馆开展有声书服务存在的潜在侵权问题,可以从制作有声书和传播有声书两个方面进行分析。图书馆在开展有声书服务中的版权管理措施包括完善版权授权机制、履行合理注意义务、创新版权合作模式、提升技术保护水平等。

基于OBE+SPOC理念的“实验室安全风险控制与管理”课程教学模式探索与实践

基于OBE+SPOC教育理念,通过调查评估学生实验室安全基础能力水平,建立多层次教学目标,针对性构建“理论+实践”教学内容,采取“线上+线下+实战演练”混合教学模式,实施多元化考核方式,对“实验室安全风险控制与管理”课程教学模式进行探索性改革。在OBE理念下,以学生为中心,以成果为导向,结合SPOC教学模式,优化整合教学内容,强化学生学习能动性和自主性;细化考核方式,增大过程性考核权重,培养学生“安全第一,生命至上”的安全意识和社会安全责任感,提高学生识别、评估和排除实验室安全风险隐患的技能和素养,为新时代农林高校培养新型科研型人才提供参考。

“虾壳生物质炭活化过硫酸盐降解2,4-二氯酚”创新实验设计

将科研成果与创新创业实践教学相结合,设计实施创新综合探究实验,以虾壳为原料制备虾壳生物质炭,用于活化过硫酸盐降解2,4-二氯酚。实验结果表明,虾壳生物质炭在酸性和中性条件下可以有效活化过硫酸盐去除2,4-二氯酚,去除率可达96%。通过该实验,学生能够掌握纳米材料的制备、表征等基本实验技能,能够对数据进行处理和分析,树立“以废治废”理念,增强解决实际问题的能力,提高创新意识。

基于建构主义的“环境监测”课程教学改革

基于建构主义的教学理念,深度分析学习者的特征,对学习情境和自主学习策略进行了详细的设计。同时在教学过程中密切关注学生个体差异性,针对性地进行引导,有利于学生养成创新型思维方式。构建以“评学”为中心的多元化评价方式,采用教师评价、学生自我评价、小组间互评等多元化评价方式对学生具备的知识、能力、素质进行综合评价。以提升学生创新能力为目标基于建构主义的新的教与学的模式,可以有效加强环境工程专业本科生工程意识和创新能力,培养具有创新能力的新工科人才。

水肥一体化减氮对陇中地区马铃薯产量和水分利用效率的影响

于2022—2023年在陇中地区开展马铃薯水肥一体化试验,共设置4个种植模式,包括农户旱作高肥模式(T1,基施氮肥260 kg·hm^(-2),生育期不灌溉)、合作社高水高肥模式(T2,基施氮肥260 kg·hm^(-2),生育期灌水150 mm)、水肥一体化模式Ⅰ(T3,基施氮肥102 kg·hm^(-2)+追施氮肥98 kg·hm^(-2),生育期灌水90 mm)和水肥一体化模式Ⅱ(T4,基施氮肥42 kg·hm^(-2)+追施氮肥98 kg·hm^(-2),生育期灌水90 mm),探究补灌减氮水肥一体化技术对马铃薯产量和水分利用效率的影响。结果表明:补灌减氮水肥一体化显著促进了马铃薯叶面积指数增长、地上部和块茎干物质积累,显著增加了商品薯率,T2处理下马铃薯生育后期干物质积累速度放缓。2022和2023年,T3处理马铃薯块茎产量较T1处理分别显著提高100.7%和229.1%,较T2处理分别显著提高30.4%和38.6%;T4处理马铃薯块茎产量较T1处理分别显著提高94.4%和216.2%,较T2处理分别提高26.3%和33.1%;T3和T4处理间差异不显著。2022—2023年,各处理间WUE表现为T3>T4>T2>T1;相较于T1处理,T3处理两年WUE分别显著提高46.2%和146.4%,T4处理分别显著提高44.0%和135.7%;与T2处理相比,T3处理两年WUE分别显著提高51.1%和55.1%,T4处理分别显著提高48.9%和48.3%。综上,水肥一体化显著提高了马铃薯产量和水分利用效率,水肥一体化处理下基施氮肥42 kg·hm^(-2)、追施氮肥98 kg·hm^(-2)、生育期补灌90 mm的栽培措施,可作为陇中半干旱地区马铃薯高产高效生产的推荐模式。