几种药用西红花与观赏西红花的RAPD分析

[目的]为分析不同种源西红花的遗传多样性和亲缘关系,利用RAPD标记技术对8种西红花基因组DNA的多态性进行分析。[方法]应用22个随机引物对8个西红花品种进行RAPD分析,并根据RAPD的扩增结果,应用NTSYS-pc 2.10e软件进行聚类分析。[结果]从22个随机引物中筛选出18个多态性较高的引物,共扩增出143条DNA条带,其中108条为多态带,占总数的75.5%,平均每个随机引物扩增的DNA带数为7.9条;在遗传相似系数0.62处将8个样品分为2类,一类为药用西红花,另一类为观赏西红花。[结论]RAPD法能有效鉴别药用西红花和观赏西红花,分子聚类结果与地理因素未见确定联系。

苏州市口袋公园常见植物及配置要点解析

口袋公园是人民群众身边的休闲空间,能为人们提供具有温度的城市服务。近年来,苏州市倾力打造“公园城市”,重点通过“留白增绿、见缝插绿”的方式,大力推进口袋公园建设,希望能为生活在城市中的人们营造更多可休憩、可健身、可交往的高品质绿色空间。科学的植物选择和植物配置,对于口袋公园建设质量的提高及其功能效益的充分发挥起着重要作用。因此,阐述了口袋公园相关概况,分析了苏州市口袋公园建设现状及常见植物,彰显“乡土性”、强调“功能性”、凸显“地域性”、注重“林荫化”4个方面,详细论述了植物配置相关要点,旨在更好地推进苏州市城市绿化建设,提高城市人民生活质量的同时,促进生态环境可持续发展。

核心素养导向,小学语文校本作业设计的有效探究

随着“双减”政策的深入推动和《义务教育语文课程标准(2022版)》理念的实施,培养学生的核心素养成为了如今的教学重点。因此,教师不仅要在课堂增质提效,也要不断提升作业的设计能力,既要实现巩固知识的目标,更要很好地跳出课堂,促进学生的身心发展,发展学生的核心素养。本文主要对小学语文单元作业设计展开探究,根据存在问题以及应该遵循的原则提出科学设计的有效策略,让学生拥有更多自我表现和巩固练习的机会,促进其更好、更快地发展和进步。

浅析马克思晚年对东方发展道路的探索——基于《给维·伊·查苏利奇的复信》的解读

在马克思生活时代,由于受主客观条件的影响以及当时社会生产力的发展状况的影响,并没有太多的人或学者去探究东西方国家的社会发展情况。对此马克思依当时所处实况重新思考了自己原来的观念,打破原有思想的束缚,使自己晚年思想得到迸发。本文着重对马克思的一封信《给维·伊·查苏利奇的复信》做解读,浅述了从这封信中所体现的历史意义和现实意义,强调了马克思晚年思想迸发所提出的跨越式发展的理论和对中国当代建设的鉴戒。

预防筏式养殖长牡蛎死亡的主要技术措施

牡蛎在我国水产养殖中占据重要地位，据2016年中国渔业统计年鉴，2015年牡蛎养殖产量为457万吨，占贝类养殖产量的33．67％，海水养殖总产量的24．38％。目前随着互联网和冷链物流的发展，牡蛎是水产品中最合适冬季生吃和活体运输的水产品。随着牡蛎养殖规模的不断扩大，牡蛎的品质却在下降，表现出养殖的长牡蛎出肉率低、形态不规则、大量死亡的问题，特别近年来牡蛎的大量死亡已影响了牡蛎的养殖积极性和产业的发展。

三种方法诱导熊本牡蛎三倍体的比较研究

为获得高效的熊本牡蛎的三倍体诱导方法,分别比较了6-DMAP、高盐和低盐3种诱导方法在不同的诱导浓度(盐度)、起始诱导时间和持续诱导时间下的卵裂率、孵化率和三倍体率,同时比较了3种方法获得的幼虫的生长、存活和三倍体率变化情况。结果表明,在6-DMAP诱导组中,三倍体率和诱导效率分别可达37.97%—58.01%和34.30%—42.50%,培育期间幼虫的平均存活率27.19%,生长率13.03μm/d,三倍体率降低了24.94%;在低盐诱导组中,三倍体率和诱导效率分别可达7.32%—42.25%和2.17%—31.41%,培育期间幼虫的平均存活率33.92%,生长率12.71μm/d,三倍体率降低了20.64%;在高盐诱导组中,三倍体率和诱导效率分别可达7.47%—63.03%和6.58%—49.41%,培育期间幼虫的平均存活率31.66%,生长率13.08μm/d,三倍体率降低了17.64%。综合来看,高盐诱导是诱导三倍体熊本牡蛎的最优方法,其诱导条件的最佳组合为盐度55,起始诱导时间受精后15min,持续诱导时间20min。研究为熊本牡蛎的三倍体诱导提供了技术支持,对熊本牡蛎的多倍体育种具有重要的理论指导意义。

小刀蛏室内人工育苗技术研究

本文研究了小刀蛏(Cultellus attenuatus)室内人工育苗技术。在繁殖季节选择壳长7.5cm亲贝,采用铺泥沙蓄养培育,以阴干+维生素浸泡刺激法获得精、卵,幼虫培育中人工控制幼虫密度,D形幼虫到壳顶幼虫前期为5~6个/mL,壳顶幼虫后期为1~2个/mL。进行了不同运输方式和不同底质亲贝蓄养比较试验、不同底质附着基采苗方法试验以及稚贝无底质上升流培育和不同盐度培育试验。研究表明,采用铺细沙加冰的运输方法亲贝成活率最高,干露9h成活率可达90%;以纯海泥底质蓄养的亲贝肥满度和成活率最高;无底质采苗和铺泥采苗对幼虫变态率的影响没有差异;无底质采苗的稚贝,其生长速度明显慢于铺泥采苗;小刀蛏稚贝不宜用上升流进行培育,宜采用铺泥培育的方法;盐度为15时,稚贝培养效果最好,生长速度快、成活率高,盐度为35时培养效果最差。采用上述技术,成功培育出3mm以上的商品苗2000万粒,育苗效果显著。

单体“海大1号”长牡蛎苗种室内人工培育模式的优化

为提高单体“海大1号”长牡蛎(Crassostrea gigas)的培育效率,本研究以3种培育模式(下降流、上升流和静水)、6个水流量梯度(20、35、50、65、80和95 mL/s)和6个培育密度梯度(2.5、5、7.5、10、12.5和15个/mL)对单体“海大1号”长牡蛎苗种中间培育生长情况进行了研究。研究表明,单体“海大1号”长牡蛎苗种中间培育时,上升流和下降流均比静水培育效果好,培育前5天采用下降流、第6~29天采用上升流时,稚贝生长快、死亡率低;水流量小于65 mL/s时,随水流量的增加,稚贝生长加快,死亡率降低,水流量在65~80 mL/s时,单体牡蛎稚贝生长存活最优,第29天时最大壳高达(1534.81±65.23)μm。单体“海大1号”长牡蛎稚贝苗种中间培育时,随着培育密度的增大,挤迫效应逐渐显现,密度为7.5个/mL时,死亡率相对较低,且稚贝生长速度快,在第29天时稚贝壳高最大可达(1520.63±51.72)μm。基于以上研究结果,建议在规模化单体“海大1号”长牡蛎稚贝中间培育时,采用上升流和下降流相结合的流水培育方式,适当增加水流量,及时疏散密度。本研究优化了单体“海大1号”长牡蛎室内培育模式,为单体牡蛎规模化培育提供了参考方法和理论依据。

黄河几字湾地区可持续发展的动态演变及区域差异

我国黄河几字湾地区资源环境保护与经济发展矛盾日益突出,人地关系日趋紧张,亟需寻求一条可持续发展道路。基于2009—2019年黄河几字湾地区20个市(县)的面板数据,通过构建可持续发展评价指标体系,运用熵权法、Kernel密度估计和Dagum基尼系数等方法,对黄河几字湾地区可持续发展的动态演变特征和区域差异进行研究。结果表明:(1)时间上可持续发展水平呈波动上升趋势;经济实力、社会民生、生态环境、创新驱动和对外开放5个维度的得分年均分别增长0.72%、1.90%、0.87%、-0.10%、-1.42%。(2)空间上呈现出“北高南低”的分布格局;45.00%的城市可持续发展水平有所提高,整体上呈良性演变态势。(3)总体基尼系数呈“下降-上升-下降”波动的下降趋势,区域差异有缩小趋势;区域间差异是总体差异的主要来源。

去分化皮质旁型骨肉瘤病1例报道

1病例资料患者,男,56岁,1年前发现右侧膝关节疼痛,就诊于当地医院,未行系统检查及治疗,近半年发现疼痛加重并伴有夜间痛。专科检查右下肢肿胀,局部可视及色素沉着。右大腿远端肿胀外,皮温较高,触之较韧,局部压痛阳性,右下肢纵向叩击痛阳性。右膝关节因疼痛活动受限。X线显示：右侧股骨远端后方可见团片状稍高密度影,边界不清,局部可见骨膜反应,肿块与骨质间可见条状透亮影（图1,2）。

新型城镇化进程中投融资与城镇化质量关系研究——基于广西、重庆、四川调查数据的实证分析

以我国西南地区三省份广西、重庆、四川在新型城镇化进程中10年的数据为研究样本,根据城镇化高质量发展的六个主要方面构建评价城镇质量指标体系,基于熵值法对相应的指标进行赋值,并对此三个省区市的城镇质量化水平进行综合评估并排序。引入城镇化建设中四种投融资方式,探究投融资水平对城镇化质量的影响,以揭示两者之间的内部关系。研究表明:2008-2017年,三省份城镇化质量得分均稳步上升,其中重庆城镇化质量得分最高,其次是四川,最后是广西。在投融资影响机制方面,社会消费品零售总额、全社会固定资产总投资额、财政一般预算支出对城镇化质量的影响显著为正,金融机构年末存贷款总额对城镇化质量的影响显著为负。

盐度对香港巨牡蛎♀×葡萄牙牡蛎♂杂交子代早期杂种优势的影响

本研究以香港巨牡蛎(Crassostrea hongkongensis)自繁组HH(H♀×H♂)、葡萄牙牡蛎(C.angulata)自繁组AA(A♀×A♂)和杂交组HA(H♀×A♂)为研究对象,采用盐度骤变法研究盐度为10、15、20、25、30、35下杂交子代的早期表型性状和杂种优势。研究表明,H♀与A♂只能单向受精;盐度10条件下,各组均无法受精;HA、AA、HH的适宜卵裂盐度分别为20~35、25~35、20~30,适宜孵化盐度分别为15~30、20~30、15~25。在卵裂阶段,杂交受精卵均产生不同程度的杂种劣势(H<0),杂种劣势最小为-10.168%,最大为-39.836%;在孵化阶段,杂交受精卵均存在一定的杂种优势(H>0),杂种优势最小为5.665%,最大可达137.413%。存活方面,在盐度10、15、35时HA、AA、HH的存活率迅速下降并于10日内全部死亡,HA在盐度20、25、30组存活至实验结束,HH、AA仅有2组存活,分别为盐度20、25组和25、30组,HA在盐度20和25时表现出一定的存活优势(H>0),分别为107.186%和7.775%。生长方面,HA在盐度20、25、30组于第4日均表现为显著的杂种劣势(H<0、hp<-1),于第10日盐度20组表现出杂种优势,第16日盐度25和30组表现为杂种优势。总体上,随着实验的进行杂交子代逐渐表现出生长优势,这表明杂交子代具有一定的生长潜力。

生态理念融入园林景观设计中的策略分析

园林在我国悠久的历史中一直是古代建筑的重要组成部分之一,艺术性及实用性兼备是园林景观的特点。伴随着社会的不断发展,如今面向大众的园林景观已经成为改善人们环境及提升生活质量的重要设施。近年来,我国生态理念逐渐在各个领域得到重视,如何在园林景观设计中应用生态理念,已经成为园林景观设计重点考虑的内容。就生态理念融入园林景观设计的策略作出分析,阐述生态理念融入园林景观的重要性,分析影响园林设计的因素,提出若干生态理念融入园林景观的策略,以供参考。

药用植物在园林景观绿化中的应用

选择药用植物用于园林景观绿化,极具观赏、保健等价值,其不仅有夺人眼球的效果,还具有保健功能。一直以来,苏州园林景观绿化中都会选择一些药用植物,清新空气,宜人身心。简要论述药用植物在园林景观绿化中的作用和价值,深入探讨其具体应用方式,以期提升园林景观绿化质量及品位。

乡土植物与现代城市园林景观建设

在分析乡土植物应用现状的基础上,围绕乡土植物使用存在的问题,总结当前乡土植物推行的具体办法,从而全面提高乡土植物推广的有效性,切实运用信息化、品牌化、规模化与标准化的方式实现乡土植物推广。

典型高山峡谷区生态脆弱性评价及响应策略——以甘肃省舟曲县为例

以甘肃省舟曲县为研究对象,结合区域生态现状及地质灾害诱发机理,通过SRP模型构建评价体系.采用标准差椭圆分析、因子贡献度模型等方法,对舟曲县生态脆弱性进行定量评价与分析.结果表明,舟曲县生态脆弱性呈现“北低南高、东低西高”的分布特征,各等级生态脆弱性在空间上均呈“西北-东南”走向.除中度脆弱外,其余等级分布重心均有“东移”趋势.研究期间生态脆弱性稳定区、恶化区和改善区分别占68.9%、5.9%和25.2%,总体生态状况基本稳定,略有改善.从驱动因素来看,土壤侵蚀强度(0.112)、灾害易发程度(0.111)与植被净初级生产力(0.107)贡献度较高,为关键驱动因素.根据生态脆弱性各维度指数变化情况,将舟曲县分为生态优化区、生态监控区与生态治理区,并给予对应的管理与优化方案.

古典园林元素在江南私家园林造景中的应用

随着现代社会的不断发展,人们对于园林审美的要求越来越高,因此,很多古典园林元素开始大量运用于私家园林造景中,不仅增强了视觉效果,而且发扬了我国传统文化艺术。重点分析了古典园林元素特征,并结合江南私家园林造景设计特点,展开进一步的分析和研究。

基本公共服务水平与新型城镇化动态关系研究

将新型城镇化分为人口城镇化、经济城镇化和社会城镇化(简称"三维新型城镇化")三个子系统,进而研究基本公共服务与三维新型城镇化之间的互动关系。基于耦合协调度模型、Johansen协整性检验和VECM模型,从三维新型城镇化视角分析2008-2017年四川省18个城市的基本公共服务水平与新型城镇化之间的关系。结果表明:基本公共服务与经济城镇化、社会城镇化趋于良好协调发展,基本公共服务与人口城镇化趋于勉强协调发展。基本公共服务与三维新型城镇化之间存在长期稳定的均衡关系。通过协整关系发现,人口城镇化的发展降低了基本公共服务水平,因此需要找出人口城镇化与基本公共服务水平发展的均衡点,以便协调发展人口城镇化与基本公共服务水平;经济城镇化、社会城镇化的发展,能够提高基本公共服务水平。为此,要持续优化四川省产业结构,促进经济发展,夯实社会基础,从而提升基本公共服务水平。

提高销轨模具使用寿命和生产效率的优化设计

在销轨生产过程中出现了一系列问题,如锻打过程中模具易裂,锻后有折纹、充不满、毛刺多,以及打磨量大等,这些问题严重影响生产效率。本文针对这些问题进行了研究和试验,确定了优化工艺方案。使锻件在保证性能指标的基础上,生产效率提高了20%。

初中英语阅读教学研究

阅读是英语学科中的重要组成部分之一。在学生学习英语的整个生涯中,阅读都是一项非常重要的内容。但是当下阶段的英语阅读教学工作开展的却不甚理想。面对新的教育背景以及不断变化的教育理念,作为英语教师的我们必须要把阅读教学摆在英语教学的首要位置。本文正是以此为研究重点,通过阐述强化单词教学、带着问题阅读以及指导学生多读多练这三个方面的措施,实现英语阅读教学工作的高效化和高质量化。