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科学和工程技术领域信息素养标准(草案) 被引量:4
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作者 李玲(译) 张冬荣(译 《图书情报工作动态》 2006年第4期7-12,共6页
信息素养是所有学科、所有学习环境以及各种层次的教育所共有的。科学、工程、技术领域的信息素养被定义为明确信息需求、获取信息、评价信息,进而修订获取信息的策略、合理合法地利用信息并且运用于终生学习之中。信息素养能力对于科... 信息素养是所有学科、所有学习环境以及各种层次的教育所共有的。科学、工程、技术领域的信息素养被定义为明确信息需求、获取信息、评价信息,进而修订获取信息的策略、合理合法地利用信息并且运用于终生学习之中。信息素养能力对于科学、工程、技术领域的学生来说尤其重要,这些学生需要获取本领域大量的信息资源。在这些快速前进并瞬息万变的领域,跟踪学科发展的知识以及实证数据对于科学家和工程师非常重要。此标准不包括数学领域。 展开更多
关键词 信息素养标准 技术领域 工程师 科学家 信息素养能力 获取信息 学生需要 学习环境 信息需求 评价信息
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冬天更需防紫外线
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作者 John S. Ligas 李玲(译) 《中国眼镜科技杂志》 2006年第1期96-97,共2页
关键词 防紫外线 冬天 生活水平 户外活动 休闲活动 步行街 烧烤 多彩 夏天
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