大学《环境微生物学》教学中研究性学习教学模式的应用

研究性学习教学模式,已经广泛的应用于国外的教学中,但在我国,这种教学模式还尚未成熟,需要在不断探索中加以完善。随着我国《环境微生物学》教学改革的深化,在大学《环境微生物学》教学中运用研究性学习教学模式势在必行。该文在详细阐明了我国大学《环境微生物学》教学中存在的不足后,建议引入研究性学习教学模式以提高教学质量,并在环境科学专业的必修课《环境工程微生物学》的教学中进行初步的研究探索。

漆酶和生物炭固定化海藻酸铜球对亚甲基蓝染料的去除效果实验

染料废水中存在着大量的亚甲基蓝污染物,本文以具有良好生物相容性的海藻酸铜(CA)为载体,采用包埋的形式制备漆酶和生物炭固定化海藻酸铜球(Lac-BCA),对亚甲基蓝染料进行去除研究,并探讨酶的加载特性与稳定性。实验结果表明:与游离漆酶相比,固定在CA上的漆酶在pH(3~7)和温度(10~80℃)工作范围内,具有更强的稳定性,其在4℃的条件下储存15 d,仍具有79.4%的活性;Lac-BCA对15 mg/L的亚甲基蓝在8 h的去除率达到了100.0%,且在重复利用5次后,该复合材料对亚甲基蓝的去除率稳定保持在93.4%;另外,由于高吸附性的生物炭以及漆酶的加入,相比于CA,Lac-BCA对15 mg/L的亚甲基蓝溶液去除率从46%提升至100%。

植物提取物复配对黄褐天幕毛虫生物活性的影响

为了探究不同复配剂的杀虫活性,选取走马芹、羽叶鬼针草、宽叶蔓乌头3种植物甲醇提取物及不同配比复配剂对黄褐天幕毛虫3龄幼虫进行胃毒处理。分别采用叶片胃毒法、饲叶称重法和试虫称重法,分析了三种提取物及不同复配剂对试虫的拒食活性和生长抑制作用。研究表明,各供试药剂对试虫均具有拒食和生长抑制作用,48hB∶C(1∶4)复配处理试虫拒食最为显著,拒食率为41.38%,随处理时间增加,供试药剂对试虫生长抑制持续增强,胃毒处理7d时,A∶C(2∶1)复配剂对试虫的生长抑制最为显著,生长抑制率高达81.33%。