含硫气田水处理装置工艺优化及技术改造

现阶段,我国的气井基本都是采取压裂酸化的方法对储层进行改造实现产量增加,采用这种方法会让一部分盐酸和胶黏剂进入到地底,等到油气开采时含有大量的盐类、悬浮颗粒订的废水会排放到地面。另外,采气过程中还会产生大量的含硫气田水,产水周期长,采出水量较大,处理起来难度非常大。因此,必须对含硫气田的水处理装置进行工艺优化及技术改造。本文分析了污水来源,找出了含硫油气田水处理过程中存在的问题,并提出了有效的水处理装置工艺优化及技术改造措施,以期能够为解决硫气田水污染问题提供有价值的参考。

天然气中硫化氢含量的比对分析

目前我国已发布了可用于天然气中硫化氢分析的 4项国家标准和一项行业标准 ,这些标准是GB/T 110 6 0 .1- 1998“天然气中硫化氢含量的测定碘量法” ,GB/T 110 6 0 .2 - 1998“天然气中硫化氢含量的测定亚甲蓝法” ,GB/T 110 6 1- 1997“天然气中总硫的测定氧化微库仑法”和GB/T 186 0 5 .1-2 0 0 1“天然气中硫化氢含量的测定醋酸铅反应速率单光路检测法”和SY/T 6 5 37- 2 0 0 2“天然气净化厂气体及溶液分析方法”。为了更好地执行这些标准 ,对这些标准进行了比对分析试验 ,取得了良好的效果 ,在符合标准规定条件的前提下 ,分析结果均能满足相应标准规定的精密度要求。

鱼腥草素钠与β-环糊精包络常数的电泳法研究

目的 建立用毛细管电泳法测定包络物稳定性的方法 ,并以此研究抗菌药鱼腥草素钠与 β 环糊精相互作用的强度 ,测定二者形成的超分子包络物的包络常数。方法 用毛细管电泳法测定鱼腥草素钠的淌度 ,变化缓冲溶液中环糊精浓度 ,通过“电泳峰漂移法”及其数学模型 ,从鱼腥草素钠的电泳淌度差计算获得包络物的包络常数。结果 鱼腥草素钠的淌度随着缓冲溶液中 β 环糊精浓度的增加而增大 ,当淌度到达极限值后 ,不再随 β 环糊精浓度的增加而变化。方法的重现性高。获得包络常数的对数值logKGH=3 81。结论 鱼腥草素钠与 β 环糊精间作用强 ,当1∶1混合时 ,鱼腥草素钠的理论转化率可达 98%。其超分子包络物的包络常数值与 β 环糊精浓度无关。毛细管电泳的电泳峰漂移法可以用于指导药物包络常数的测定 ,进一步可用于包络物在生理条件下的稳定性研究。

锰离子与草酸共存体系的毛细管电泳相互作用分析

以咪唑作为背景电解质 ,在 pH 5 0 1,运行电压为 2 0kV ,缓冲溶液组成为咪唑和乙酸盐的条件下 ,采用毛细管电泳间接紫外检测方法测定了缓冲溶液中加入不同浓度草酸后锰离子迁移时间。根据迁移时间的变化 ,并利用毛细管电泳相互作用方法中的峰漂移模型 ,求出了锰离子与草酸共存体系的表观结合常数 ,其结果与文献值较为符合。

川东石炭系地层水地球化学特征与天然气的关系研究

地层水在油气田勘探开发中有着重要的作用。通过分析川东石炭系地层水地球化学特征与原始沉积环境、流体压力和地层作用的影响,研究了本地区气水分布的状况,受挠因素以及地层水与天然气的富集关系。由地层水的地球化学特征,可以推断沉积环境和天然气的富集。

节能项目节能量与节水量的计算方法

在西南油气田分公司节能节水技术措施项目评估中存在计算方法不相同、计算方法不科学和计算边界不统一的问题。为此,分公司在收集整理公司近3年技术措施项目的基础上,提出了3种节能节水量计算方法,并给出了推荐的计算方法,使技术措施项目节能节水量的计算更为科学规范。

机泵节能监测存在的问题及案例分析

天然气开采中使用的机泵类设备在节能监测中不合格的常见因素主要是机泵压力偏低、机泵流量低,以及部分机泵额定功率不达标等。通过对存在问题的影响因素进行举例分析,提出了相应的整改措施:对压力偏低机泵,应考虑负荷稳定性和技术经济因素,使机泵与实际生产负荷匹配;对泵流量低的机泵可实施变频改造,提高机组效率。

低压离子色谱分析水样中的阴、阳离子

采用低压离子色谱分析自来水水样中的Na+、NH4+、K+、Mg2+、Ca2+、F-、Cl-、NO3-、SO42-等无机阴、阳离子的情况。分析精密度好,变异系数在5%以内,回收率在92%～102%之间。分析结果与常规分析方法的结果十分相符。试验表明,低压离子色谱用于水样中阴、阳离子的分析是可行的。

胶原水解产物的分离研究

本文介绍了分离蛋白质常用的方法步骤 ,概述了胶原蛋白水解产物分离研究的情况 ,介绍了本实验室对酶水解胶原蛋白混合物分离的研究结果。

体能训练在高中体育中的创新教学研究

体育教师应该关注到高中学生体能不足的问题,大部分学生缺乏运动锻炼出现肥胖或者是体质较弱的问题,没有以良好的姿态参与到体育学习与身体锻炼中,影响学生们的健康成长。所以体育教师在对高中生开展课堂教学的过程中需关注到体能训练的重要价值,重视通过多种活动的实施强化班级学生参与体能锻炼的内在兴趣,在提高学生们理论认知的基础上提升他们的身体素质。所以本文分析体育教师怎样创新体能训练的方式,强化体能训练的科学性与实际效率。