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题名浅谈物理实验对物理规律教学的作用
被引量:2
- 1
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作者
李珍臣
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机构
浙江宁海中学校
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出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2006年第2期19-21,共3页
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文摘
正确认识探索性实验、验证性实验和判决性实验。在物理教学中根据具体情况选择好实验,对于引导学生认识物理规律,培养学生的创新精神具有重要的意义。
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关键词
实验
探索
验证
判决
教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名验证性实验要改为探索性实验吗
被引量:1
- 2
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作者
李珍臣
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机构
浙江省宁海中学
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出处
《教学仪器与实验(中学版)》
2006年第4期16-17,共2页
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关键词
探索性实验
验证性实验
物理实验教学
实验科学
物理教学
物理教师
创新精神
物理学
教材
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名白炽灯与物理教学
被引量:1
- 3
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作者
李珍臣
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机构
浙江省宁海中学
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出处
《物理通报》
2006年第6期21-22,共2页
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文摘
白炽灯是中学物理教学中常举的例子.现在的物理教学对白炽灯问题的讨论,存在一些问题,值得磋商.
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关键词
物理教学
二次方
白炽灯
发光效率
中学物理
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名物理学习中的习惯性思维影响及其教学对策
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作者
李珍臣
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机构
宁海中学
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出处
《宁波教育学院学报》
2004年第4期83-85,共3页
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文摘
在物理学习中,学生易受习惯性思维影响,解题难以摆脱旧条框的束缚,缺乏变通性,影响解决问题的效率。如何帮助学生突破习惯性思维,更好地掌握物理知识是物理教学中函待解决的问题。
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关键词
物理学习
习惯性思维
教学对策
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Keywords
physics study
habitual thought
teaching strategy
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分类号
G633.703
[文化科学—教育学]
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题名合理使用多媒体技术提高物理实验教学的有效性
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作者
李珍臣
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机构
浙江省宁海中学
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出处
《教学仪器与实验(中学版)》
2005年第12期15-16,共2页
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文摘
物理是以观察、实验为基础的学科。多媒体不仅使教学视听化、形声化,而且使课堂的直观性更加突出;更重要的是多媒体“活化”了教材,起到补充和强化物理实验的效果。改革物理实验教学,合理使用多媒体技术提高物理实验教学的有效性已势在必行。
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关键词
多媒体技术
课件
物理实验
有效性
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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