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题名我国糖尿病病人院后延续护理的研究进展
被引量:13
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作者
李琪瑛
吴飞
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机构
信阳职业技术学院护理学院
吉林大学白求恩第一医院
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出处
《全科护理》
2014年第24期2219-2221,共3页
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文摘
延续护理是与临床护理的对接,对糖尿病病人入院后的健康维护有重要作用,对糖尿病延续护理的必要性、现状、面临的问题以及展望对糖尿病延续护理的研究进展进行综述。
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关键词
糖尿病
延续护理
护理
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分类号
R473.5
[医药卫生—护理学]
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题名氟吗西尼对麻醉诱导剂咪唑安定全麻苏醒质量的影响
被引量:2
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作者
陈星菊
李琪瑛
蒋夏
张光新
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机构
重庆医科大学临床学院麻醉科
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出处
《重庆医科大学学报》
CAS
CSCD
2000年第1期79-80,57,共3页
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文摘
氟吗西尼(Flumazenil,Flu)是一种新型的特异性苯二氮受体拮抗药。本文通过Flu拮抗咪唑安定(Midzolam,Mid)的作用,研究其对全麻苏醒质量的影响,并将结果与异丙酚(Propofol,Pro)进行了比较。选胆囊切除术病人30例,分为3组,每组10例,第1组麻醉诱导用Mid;第Ⅱ组也用Mid,但术后用Flu拮抗;第Ⅲ组用Pro进行麻醉诱导。停用吸入和静脉麻醉药后,观察各组病人苏醒质量,结果发现第Ⅰ组恢复较慢, Ⅱ、 Ⅲ组恢复很快(P<0.01),且二组间意识、定向力和计算能力恢复时间无明显差异(P>0.05)。提示Flu通过拮抗Mid后全麻苏醒质量可与Pro媲美,巳无心血管抑制缺点。
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关键词
氟吗西尼
咪唑安定
异丙酚
苏醒质量
全身麻醉
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Keywords
Flumazenil
Midzolam
Propofol
Awakening
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分类号
R614.2
[医药卫生—麻醉学]
R969.4
[医药卫生—药理学]
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题名院校结合模式在高职护理专业教学中的应用
被引量:3
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作者
李青林
李琪瑛
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机构
信阳职业技术学院护理学院
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出处
《淮南职业技术学院学报》
2018年第2期65-66,共2页
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文摘
随着现代化教学形势的不断转变,在高职教学中也在注重对教学模式转变,尤其是高职医学教学中,更是将院校结合模式作为学生培养的重要模式去实施,有必要加强对院校结合模式在高职护理教学中的应用研究;首先,针对院校结合模式在高职护理专业教学应用中的优势进行了分析;其次,就院校结合模式在高职护理专业教学应用中的关键性要素展开了分析;最后,就院校结合模式在高职护理专业教学应用中的具体实施措施进行了研究。
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关键词
院校结合模式
高职
护理专业
教学应用
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
R47-4
[医药卫生—护理学]
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题名看张学良《世纪行过》感吟(2首)
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作者
李琪瑛
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出处
《巴蜀史志》
2002年第2期59-59,共1页
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关键词
《看张学良〈世纪行过〉感吟》
李琪瑛
中国
诗歌
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分类号
I227
[文学—中国文学]
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题名做学生的贴心人
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作者
李琪瑛
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机构
黑龙江省漠河县图强林业局中学
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出处
《林区教学》
2000年第4期10-10,共1页
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文摘
教师,人们常把他们比作园丁,学生则是幼苗,顾名思义,园丁是培育耕耘幼苗的辛勤劳动者。教师肩负着培养学生成长为具有科学的世界观和良好的思想品质及健康心理的重任,她是党的教育方针、政策的直接贯彻者。而教师中班主任更是学生的朋友、贴心人。因为班主任与学生的接触最频繁、联系最密切,对学生也是最了解的人。要想真正的做学生的朋友和贴心人应从以下几个方面做起。一、热爱班主任工作一个人不论从事什么职业。
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关键词
后进生
班主任工作
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名关于王熙凤
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作者
李琪瑛
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出处
《红楼》
2002年第1期26-26,共1页
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关键词
《关于王熙凤》
中国
当代
诗歌
李琪瑛
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分类号
I227
[文学—中国文学]
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