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智慧城市建设与产业绿色转型研究 被引量:1
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作者 李琳竹 《上海节能》 2023年第8期1139-1143,共5页
在全球绿色经济盛行的背景下,加快产业绿色转型是我国未来产业发展的必然选择。基于中国2011-2019年119个地级市的面板数据,以智慧城市试点政策为准自然实验,构建基于倾向得分匹配法的双重差分模型(PSM-DID),探讨智慧城市建设与产业绿... 在全球绿色经济盛行的背景下,加快产业绿色转型是我国未来产业发展的必然选择。基于中国2011-2019年119个地级市的面板数据,以智慧城市试点政策为准自然实验,构建基于倾向得分匹配法的双重差分模型(PSM-DID),探讨智慧城市建设与产业绿色转型之间的关系,并通过一系列稳健性检验方法以验证结果的可靠性。结果表明智慧城市建设能够显著促进产业绿色转型,且该结论在经过一系列稳健性检验后依然成立。其中,智慧城市试点政策对于西部地区城市的产业绿色转型升级具有明显的正向促进作用。在作用渠道上,智慧城市建设通过促进产业结构高级化和城市数字化水平,从而推动产业绿色转型升级。 展开更多
关键词 智慧城市建设 产业绿色转型 倾向得分匹配 双重差分模型
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积极课堂场的表现特征与生成策略 被引量:1
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作者 李健 张文静 李琳竹 《教学与管理》 北大核心 2020年第29期1-3,共3页
课堂场基于师生、依靠师生、在师生中产生。积极课堂场能激起学生高强度的学习需要,而学生处于主体地位,其身份是“场能量”的发现者、研究者与探索者。积极课堂场的特征表现为教师教学展现独特魅力,学生学习释放天然活力,活动过程呈现... 课堂场基于师生、依靠师生、在师生中产生。积极课堂场能激起学生高强度的学习需要,而学生处于主体地位,其身份是“场能量”的发现者、研究者与探索者。积极课堂场的特征表现为教师教学展现独特魅力,学生学习释放天然活力,活动过程呈现持久磁力,课堂体验具有无限魅力。学校教学中可以通过培育课堂时空向往感、满足课堂设计期待感、营造班级团队归属感、提升学习结果成就感等策略生成积极课堂场。 展开更多
关键词 课堂场 生成 课堂
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