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初中语文的素质教育教学
1
作者
李琴风
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第2期43-43,共1页
传统教学的最大弊端是不让学生参与教学的全过程,学生参与的只是教师讲学生被动地听这一教学环节。提高语文教学质量和效率的正确途径应当是让学生积极主动地参与阅读、作文、听说教学的全过程,让学生成为课堂真正的主人。这样,初了...
传统教学的最大弊端是不让学生参与教学的全过程,学生参与的只是教师讲学生被动地听这一教学环节。提高语文教学质量和效率的正确途径应当是让学生积极主动地参与阅读、作文、听说教学的全过程,让学生成为课堂真正的主人。这样,初了让学生掌握知识外,
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关键词
教育教学
初中语文
学生参与教学
素质
语文教学质量
传统教学
教学环节
积极主动
下载PDF
职称材料
春夏秋冬,我的狙国我的家(夏)
2
作者
崔凌峰
郭晓康
+6 位作者
李琴风
王振飞
李建华
张凤玲
王兆群
张鲜萍
刘根宝
《金秋》
2022年第12期35-39,共5页
春华秋实,酷暑寒冬,大自然在四季中变换,我们的生活也因此而呈现出万千姿态。本期策划《春夏秋冬,我的祖国我的家》第二季(夏),为读者呈现了一幅幅热火朝天的夏景图,并从中领略夏的滋味。
关键词
我的祖国
春夏秋冬
大自然
原文传递
题名
初中语文的素质教育教学
1
作者
李琴风
机构
鄱阳县教师进修学校附中
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第2期43-43,共1页
文摘
传统教学的最大弊端是不让学生参与教学的全过程,学生参与的只是教师讲学生被动地听这一教学环节。提高语文教学质量和效率的正确途径应当是让学生积极主动地参与阅读、作文、听说教学的全过程,让学生成为课堂真正的主人。这样,初了让学生掌握知识外,
关键词
教育教学
初中语文
学生参与教学
素质
语文教学质量
传统教学
教学环节
积极主动
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
春夏秋冬,我的狙国我的家(夏)
2
作者
崔凌峰
郭晓康
李琴风
王振飞
李建华
张凤玲
王兆群
张鲜萍
刘根宝
机构
不详
出处
《金秋》
2022年第12期35-39,共5页
文摘
春华秋实,酷暑寒冬,大自然在四季中变换,我们的生活也因此而呈现出万千姿态。本期策划《春夏秋冬,我的祖国我的家》第二季(夏),为读者呈现了一幅幅热火朝天的夏景图,并从中领略夏的滋味。
关键词
我的祖国
春夏秋冬
大自然
分类号
I26 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中语文的素质教育教学
李琴风
《现代教育科学(中学教师)》
2013
0
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职称材料
2
春夏秋冬,我的狙国我的家(夏)
崔凌峰
郭晓康
李琴风
王振飞
李建华
张凤玲
王兆群
张鲜萍
刘根宝
《金秋》
2022
0
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