3～6岁幼儿饮食、情绪和运动习惯与一般健康状况调查

目的了解幼儿的饮食、情绪和运动习惯与一般健康状况,为幼儿园开展营养规范管理与食育、体育特色教育,促进幼儿健康发展提供依据。方法设计现场观察表和家长记录表,对567名3～6岁幼儿的饮食、情绪和运动行为习惯与一般健康状况进行调查。结果幼儿偏食较突出,90.1%幼儿喜欢参加体育活动,17.3%幼儿经常保持愉快情绪,家长记录1个月内感冒1次以上的幼儿占64.4%,教师评价幼儿健壮抵抗力强的幼儿占35.7%。结论幼儿目前饮食、情绪和运动行为习惯和健康发展还不平衡,还存在较多的问题,亟待采取科学对策,促进幼儿健康发展。

幼儿园营养规范管理和食育、体育的尝试

幼儿期是一个人一生中生长发育最快的时期。充足而适量的营养素和合理的体育锻炼是幼儿获得正常生长发育的关键。为让孩子在幼儿园里获得更好的发展,

完善幼儿园科研体系,促进幼儿教育发展

幼儿园的一切工作都是以幼儿健康发展为本,幼儿园教师素质则是保障幼儿健康发展的关键。提高幼儿园教师的整体素质和促进幼儿园保育教育工作良性可持续性发展是幼儿园的重要基础工作。本文根据本幼儿园的实际情况,提出组建科研网络,紧密结合幼儿园保教教育工作，采取大课题带动小课题、老教师带动新教师的方式，提高新老教师的整体素质，促进幼儿园保育教育工作良性可持续性发展。

我园户外环境的设置

近年来,我们幼儿园运用美学、教育学、儿童心理学、行为科学等原理,对幼儿园的整体环境进行了美化和利用,收到了良好效果。整体环境是指幼儿园的大环境,为了使幼儿园的大环境达到幽雅、整洁、协调、美观、大方,突出儿童化、教育化、艺术化、绿化的四个特点,我们进行了如下工作:

幼儿园开展“三浴”活动应注意的问题

为了让幼儿健康成长，使其身体素质、智力素质、心理素质得到均衡的发展，则需要给孩子一些劣性刺激——如寒冷、炎热、饥饿、、劳累、困难、挨批评等等。“三浴”是利用空气、阳光、水、温度及与体力活动同时进行的既可以增强幼儿各器官系统的机能，促进新陈代谢、促进生长发育、

利用公园自然环境拓展幼儿身心和谐发展的尝试

南宁市风景秀丽的南湖公园是免费开放的大型公园，我园就座落在公园旁边。公园里空气清新、绿树成荫、碧波荡漾，是一个非常适宜幼儿玩耍的地方。我园充分地利用了南湖公园良好的自然环境，扩展幼儿生活和学习的空间，开展促进幼儿身心和谐发展的活动，收到了良好的效果，受到了幼儿、家长以及教师的欢迎。