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激光熔覆AlCrFeNiMo_(0.5)Ti_(0.5)高熵合金涂层的微观组织及性能研究
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作者 刘昊 高强 +3 位作者 李晓佳 李瑛英 徐前盛 王瑞彤 《科技创新导报》 2021年第35期38-41,共4页
本文采用激光熔覆技术在40CrNiMoA合金钢上制备了AlCrFeNiMo_(0.5)Ti_(0.5) HEA涂层,并研究了涂层的微观结构和性能。涂层的微观结构主要由BCC1+BCC2相固溶体和富Ti的析出相组成。Ti的引入引起BCC1和BCC2两相衍射峰分离。涂层的显微硬... 本文采用激光熔覆技术在40CrNiMoA合金钢上制备了AlCrFeNiMo_(0.5)Ti_(0.5) HEA涂层,并研究了涂层的微观结构和性能。涂层的微观结构主要由BCC1+BCC2相固溶体和富Ti的析出相组成。Ti的引入引起BCC1和BCC2两相衍射峰分离。涂层的显微硬度高达496.71HV_(0.3),是基体的1.9倍。涂层硬度的提升主要归因于固溶强化、第二相强化、边界强化。Mo、Ti元素的引入显著提升了涂层的耐蚀性。涂层的腐蚀速率(3.65×1^(0-2)mm/a)远低于基体(0.10mm/a)。 展开更多
关键词 激光熔覆 高熵合金 微观结构 耐蚀性
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基于学生体验的高中英语语法教学 被引量:5
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作者 李瑛英 《中小学外语教学》 北大核心 2011年第4期18-22,共5页
本文针对传统英语语法教学中存在的问题,通过分析与反思一节语法公开课,提出基于学生体验的语法教学策略,即:创设链式情景以丰富学生的体验;构建以归纳为主、演绎为辅的授课模式,让学生通过观察、感悟语法知识,及时归纳语法规则... 本文针对传统英语语法教学中存在的问题,通过分析与反思一节语法公开课,提出基于学生体验的语法教学策略,即:创设链式情景以丰富学生的体验;构建以归纳为主、演绎为辅的授课模式,让学生通过观察、感悟语法知识,及时归纳语法规则,形成总结性学习小贴士;引导学生在创设的情景中运用、内化语法知识,提高语法教学的实效性。 展开更多
关键词 语法教学 学生体验 链式情景 学习小贴士
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