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波谱解析中红外光谱教学方法探讨
被引量:
5
1
作者
李瑜珏
刘德永
许招会
《广东化工》
CAS
2018年第9期237-237,243,共2页
红外光谱是鉴定有机化合物官能团结构的重要方法。为了让学生真正掌握红外光谱的实质、提高教学效果,从红外光谱分区、规律总结、红外光谱实验、考核方式等方面对红外光谱教学进行了改革并取得了较好的教学效果。
关键词
波谱解析
红外光谱
教学方法
下载PDF
职称材料
波谱解析实验辅助教学模式的探讨
被引量:
4
2
作者
李瑜珏
刘德永
许招会
《广东化工》
CAS
2018年第8期247-247,共1页
针对目前波谱解析实验仪器资源不足、学生不能独立操作的教学现状,提出了将虚拟实验室建立、微课制作、计算机教学软件应用、试题库建设及科研项目实践辅助波谱解析实验教学并取得了较好的教学效果。
关键词
波谱解析实验
教学模式
辅助教学
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职称材料
《波谱解析》绪论部分思政教学思路的探讨
被引量:
1
3
作者
许招会
叶华涛
李瑜珏
《广东化工》
CAS
2020年第22期208-208,211,共2页
思政课程是一种全新的课程建设模式。课程思政是将思政育人元素融入专业课程建设及各个教学环节,也是实现立德树人与专业知识教育双重培养目标的重要举措。将“思政元素”引入波谱解析绪论教学,不仅能激发学生学习波谱课程的兴趣,更能...
思政课程是一种全新的课程建设模式。课程思政是将思政育人元素融入专业课程建设及各个教学环节,也是实现立德树人与专业知识教育双重培养目标的重要举措。将“思政元素”引入波谱解析绪论教学,不仅能激发学生学习波谱课程的兴趣,更能培养学生良好的思想品质。本文通过多个视角挖掘了波谱解析绪论部分所蕴含的思政元素并对思政案例设计思路进行了探讨。
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关键词
波谱解析
思政元素
思政案例
探讨
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职称材料
关于选择性必修1《化学反应原理》热化学迷思概念的探讨
被引量:
1
4
作者
叶华涛
许招会
李瑜珏
《化学教学》
CAS
北大核心
2021年第4期81-86,共6页
由于许多化学概念本身存在高度抽象性以及教材对部分概念定义的不完善性,导致学生极易产生迷思概念,对学习产生不利影响。以鲁科版和人教版高中化学教材中对概念的定义方式及语义描述为着手点,对选择性必修1《化学反应原理》热化学部分...
由于许多化学概念本身存在高度抽象性以及教材对部分概念定义的不完善性,导致学生极易产生迷思概念,对学习产生不利影响。以鲁科版和人教版高中化学教材中对概念的定义方式及语义描述为着手点,对选择性必修1《化学反应原理》热化学部分内容可能产生的相关迷思概念进行探析。不仅可帮助学生解除迷思概念、提高对概念的认识深度,还能促进学生形成正确的知识结构、提高思维能力。
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关键词
迷思概念
热化学
化学反应原理
概念定义类型
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职称材料
题名
波谱解析中红外光谱教学方法探讨
被引量:
5
1
作者
李瑜珏
刘德永
许招会
机构
江西师范大学化学化工学院
出处
《广东化工》
CAS
2018年第9期237-237,243,共2页
基金
江西省学位与研究生教改课题(16教研立项JXJY-16-02-44)
化学国家级实验教学示范中心(江西师范大学)实验教学改革研究课题
江西师范大学本科校级教改课题
文摘
红外光谱是鉴定有机化合物官能团结构的重要方法。为了让学生真正掌握红外光谱的实质、提高教学效果,从红外光谱分区、规律总结、红外光谱实验、考核方式等方面对红外光谱教学进行了改革并取得了较好的教学效果。
关键词
波谱解析
红外光谱
教学方法
Keywords
Spectroscopy analysis
infrared spectrum
teaching rnethods
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
波谱解析实验辅助教学模式的探讨
被引量:
4
2
作者
李瑜珏
刘德永
许招会
机构
江西师范大学化学化工学院
出处
《广东化工》
CAS
2018年第8期247-247,共1页
文摘
针对目前波谱解析实验仪器资源不足、学生不能独立操作的教学现状,提出了将虚拟实验室建立、微课制作、计算机教学软件应用、试题库建设及科研项目实践辅助波谱解析实验教学并取得了较好的教学效果。
关键词
波谱解析实验
教学模式
辅助教学
Keywords
spectroscopy analysis experiment
teaching modes
auxiliary teaching
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
《波谱解析》绪论部分思政教学思路的探讨
被引量:
1
3
作者
许招会
叶华涛
李瑜珏
机构
江西师范大学化学化工学院
江西省樟树市第三中学
出处
《广东化工》
CAS
2020年第22期208-208,211,共2页
基金
江西师范大学第二批课程思政示范课程(JXSDSZSF1926)
化学国家级实验教学示范中心(江西师范大学)实验教学改革研究课题
江西师范大学本科校级教改课题(JXSDJG1839)。
文摘
思政课程是一种全新的课程建设模式。课程思政是将思政育人元素融入专业课程建设及各个教学环节,也是实现立德树人与专业知识教育双重培养目标的重要举措。将“思政元素”引入波谱解析绪论教学,不仅能激发学生学习波谱课程的兴趣,更能培养学生良好的思想品质。本文通过多个视角挖掘了波谱解析绪论部分所蕴含的思政元素并对思政案例设计思路进行了探讨。
关键词
波谱解析
思政元素
思政案例
探讨
Keywords
spectrum analysis
elements of ideological and political education
ideological and political case
discussion
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
关于选择性必修1《化学反应原理》热化学迷思概念的探讨
被引量:
1
4
作者
叶华涛
许招会
李瑜珏
机构
江西师范大学化学化工学院
江西樟树第三中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2021年第4期81-86,共6页
文摘
由于许多化学概念本身存在高度抽象性以及教材对部分概念定义的不完善性,导致学生极易产生迷思概念,对学习产生不利影响。以鲁科版和人教版高中化学教材中对概念的定义方式及语义描述为着手点,对选择性必修1《化学反应原理》热化学部分内容可能产生的相关迷思概念进行探析。不仅可帮助学生解除迷思概念、提高对概念的认识深度,还能促进学生形成正确的知识结构、提高思维能力。
关键词
迷思概念
热化学
化学反应原理
概念定义类型
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
波谱解析中红外光谱教学方法探讨
李瑜珏
刘德永
许招会
《广东化工》
CAS
2018
5
下载PDF
职称材料
2
波谱解析实验辅助教学模式的探讨
李瑜珏
刘德永
许招会
《广东化工》
CAS
2018
4
下载PDF
职称材料
3
《波谱解析》绪论部分思政教学思路的探讨
许招会
叶华涛
李瑜珏
《广东化工》
CAS
2020
1
下载PDF
职称材料
4
关于选择性必修1《化学反应原理》热化学迷思概念的探讨
叶华涛
许招会
李瑜珏
《化学教学》
CAS
北大核心
2021
1
下载PDF
职称材料
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