居民心肺复苏术教学现状及培训效果分析

探讨分析居民心肺复苏术教学现状及培训效果。方法 此次研究,抽取本地社区居民200名,借助自制调查问卷评估居民心肺复苏术知晓现状,并借助随机数字表法对居民进行分组,对照组100名采取常规教学,研究组100名采取微课+模拟教学方式,对不同方式教学效果对比与分析。结果 不同性别居民对心肺复苏术知晓率对比,无统计学差异存在(P>0.05);随着年龄增加、文化程度下降,居民心肺复苏术知晓率出现下降(P<0.05);两组教学前心肺复苏术考核评分对比,无统计学差异存在(P>0.05);研究组教学后心肺复苏术考核评分,高于对照组,有统计学差异存在(P<0.05)。结论 当前居民的心肺复苏术知晓率较低,且考核评分较差;采取微课+模拟教学方式,可有效提高居民心肺复苏术考核评分,临床价值较高。

西藏高职院校校企合作现状及对策研究——以西藏职业技术学院为例

校企合作已经成为新时代职业教育发展的必然趋势,以西藏职业技术学院为个案进行了系统分析和具体研究,尝试性地提出了加强校企合作质量、强化院校合作能力、提升校企合作企业积极性、加大当地政府支持等具体对策,为西藏区域经济繁荣发展提供必要的参考依据。

中国场景下的邻避问题研究——基于CSSCI来源期刊(2009—2019)的可视化分析

近年来我国邻避问题愈演愈烈,需要学者们扎根本土、回应现实、提炼理论。借助CiteSpace软件对近十年来CSSCI数据库中邻避议题下相关文献分析,可以了解国内研究的现状与热点主题。研究发现,以邻避设施为切入点融合了环境治理、社会风险、公民权益、群体抗争等多样化议题。在拓宽研究范畴的同时也使得整个邻避问题的研究变得更加复杂化。在此情况下,亟待对邻避问题研究脉络再次梳理。对于未来的研究,首先是立足我国邻避问题的现状,强化邻避问题理论建构,其次以邻避问题的个案研究为突破口完善重大公共决策的风险研究,最后是研究方法的综合运用。