基于互联网平台的同伴支持教育在妊娠期糖尿病中的效果分析

目的分析基于互联网平台的同伴支持教育在妊娠期糖尿病中的应用效果。方法选取妊娠期糖尿病患者80例,将其随机分为两组,一组为对照组,一组为干预组,各40例,对照组予以常规健康宣教,干预组在常规健康宣教的基础上,进行基于互联网平台的同伴支持教育。对比两组患者干预后的产前最后一次产检血糖值和生存质量。结果两组结果对比可见干预组患者经干预后生存质量、血糖值均优于对照组(P<0.05)。结论基于互联网平台的同伴支持教育在妊娠期糖尿病中的应用为创新妊娠糖尿病健康教育模式提供参考依据,具有较好的临床推广价值。

衡阳市农村2型糖尿病住院患者自我管理现状及影响因素分析

目的:调查衡阳市农村2型糖尿病住院患者自我管理现状,分析其影响因素。方法:随机抽取2019年4月1日~5月31日在衡阳市三甲医院及二甲医院的农村2型糖尿病住院患者210例作为调查对象,通过发放问卷了解其自我管理现状,并分析其影响因素,最终回收有效问卷190份。结果:190例农村2型糖尿病住院患者的自我管理水平总得分为(61.77±12.34)分,其中各维度得分较好的是用药管理为(76.07±17.49)分,较差的是自我血糖监测管理为(51.67±18.37)分与运动管理为(54.71±20.52)分;自我管理的影响因素主要是人均月收入、是否参加糖尿病相关健康教育、获取糖尿病知识途径(P<0.05)。结论:衡阳市农村2型糖尿病住院患者自我管理水平处于中下水平,应结合自我管理现状及影响因素构建合适的健康教育方式,进行知识普及,提高自我管理水平。

回授法在2型糖尿病患者自我血糖监测中的应用

目的:探讨针对2型糖尿病患者以回授法进行健康教育对其自我血糖监测的影响。方法:将145例2型糖尿病患者以随机数字表法分为两组,对照组70例采用常规健康教育,观察组75例采用回授法健康教育,以血糖自我管理状况为优劣评价标准。结果:两组原始条件相差无几的研究对象6个月随访观察期后,观察组血糖检测数值均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对内分泌科2型糖尿病病例,重视其自我血糖监测的执行力,并以回授法健康教育勉励提升之,确使患者血糖控制效果更为优异,是为优选。