“全员育人”不等于“全员整人”

如今，许多中小学在管理上采取了“全员育人”制度或称“全员班主任”制度，倡导全体教师人人都是德育工作者，以此强化教师的育人职责，显然是对未成年人思想道德建设的重视，促进了学生良好行为习惯的养成。但是，在有些学校却把“育人”简化为对违反校规校纪的学生进行扣分。其不良后果显而易见：

由“让乌龟探头”所想到的

有个男孩养了一只小乌龟，男孩想要这只乌龟探出头来，用尽了他能够想到的所有办法，却怎么也未能如愿以偿。他试着用手去拍打它，用棍子去敲击它……但乌龟就是动也不动，气得他整天嘟着那张小嘴，很不开心。爷爷看到以后，笑了笑，帮他把那只乌龟放在暖洋洋的火炉上。过了一会儿，乌龟便因温暖而渐渐地把四肢和尾巴伸出了壳外。