幼儿学前教育中的游戏化教学策略与实践研究

本文针对幼儿学前教育中的游戏化教学策略进行了研究与实践探索。以新疆哈巴河县幸福路幼儿园为单位,采用部编教材作为教学基础,探讨了游戏化教学在幼儿园教育中的应用。通过理论探讨和实践探索,发现游戏化教学策略能够激发幼儿的学习兴趣和积极性,促进其综合能力的发展。然而,在实践过程中也遇到了一些问题和挑战。因此,本文提出了优化和改进游戏化教学策略的建议,并展望了未来在游戏化教学策略方面的发展方向。通过本研究,可为幼儿学前教育提供游戏化教学策略的参考和借鉴。