-
题名黄君璧美育观念分析
- 1
-
-
作者
李盈天(文/图)
-
机构
太原师范学院美术系
中国艺术研究院
-
出处
《中国民族美术》
2021年第3期52-54,共3页
-
基金
2016年国家教育部人文社科项目“上海双年展的艺术史观研究(1996-2016)”阶段性成果,项目编号:16YJC760076
2018年国家社科基金青年项目“明清山西民居的环境选择与文化分异研究”阶段性成果,项目编号:18CZS067
+1 种基金
2021年山西省哲学社会科学规划课题“五台山明清建筑文化景观研究”阶段性成果,项目编号:2021YJ145
2021年太原师范学院校级教改课题“微课教学模式在美术理论课程中的应用研究”阶段性成果,项目编号:JGLX2121
-
文摘
黄君璧作为一位颇具影响力的国画大家的同时,亦对国家美术教育的发展做出了突出贡献,也在对外弘扬美育方面发挥重要作用。然而,黄君璧在中国画特别是山水画上的美育观念的形成和发展,与其自身天性、所受到的教育、人际交流以及当时的社会文化背景有不可分割的联系,也对其后来的山水画教学活动产生了深远的影响。本文先从黄君璧美育观念的形成入手,借用其自己提出的国画学习的分期即"师承时期""师法自然时期"和"熟能生巧时期"三个阶段,对其自身的学习受教过程做一个梳理。然后再通过对黄君璧美术教育理念的实施和"对国内""对国外""子女教育"以及"对同时代人"几个方面的影响的梳理,总结出其具体影响价值和意义。
-
关键词
重视古法
黄君璧
美育观念
-
分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
J212-4
[艺术—美术]
-