无偿捐献机采血小板献血者的招募和保留措施

目的:探讨无偿捐献机采血小板献血者的招募以及保留措施。方法:通过对本市中心血站2012年8月-2013年8月无偿捐献机采血小板献血者招募失败的原因进行统计分析,制定改进措施,统计2013-2014年无偿捐献机采血小板献血者的数量以及献血者中多次献血的数量。结果:本市中心血站2013-2014年血站实际献血人数在招募人数中所占的比例以及总量相较2012-2013年明显提升,同时多次献血人数占据的比例明显上升。结论:采取合适的宣传方法,加强对机采血小板献血者的服务质量,能够提高无偿捐献机采血小板献血者招募和保留的人数数量。

关于无偿献血的心理分析及护理

目的探讨无偿献血人群的心理和护理措施。方法选取2012年12月~2013年12月在采储血点进行无偿献血者1026例,随机分为观察组513例与对照组513例。观察组给予针对性护理措施,对照组给予常规护理措施,对两组无偿献血者的心理状态和护理措施进行对比分析。结果观察组献血者通过护理后发生献血反应例数为4例,占0.78%,对照组献血者的献血反应发生例数为12例,占2.34%,两组之间具有显著性差异,有统计学意义(P<0.05)。结论初次献血者容易发生献血反应,通过针对性护理后,可以有效的消除献血者的紧张心理,使献血反应的发生率降低。

无偿献血,当直接减免用血费用

输血是临床重要的医疗措施,甚至能够挽救患者的生命。但血液资源具有特殊性,只能从献血者身上采集,因此国家积极倡导公民开展无偿献血活动的同时,也赋予献出爱心的献血者本人、直系亲属等优先用血和血费报销的权利。但在说到献血后的用血报销,很多人却不清楚。那么,血费报销程序到底是怎样的呢?

浅谈如何在物理课堂中渗透德育

在物理课堂的教学中,教师应该学会渗透德育的教学方式,因为德育在物理课堂中起着至关重要的作用。德育顾名思义是给学生道德上的教育,使学生有良好的学习习惯,在学习中培养良好的道德素质。物理课堂教学不仅是让学生掌握相关知识,更重要的是培养学生的物理意识和物理道德,使学生得到德、能两方面的发展,主要讲解如何在物理课堂中渗透德育,从而落实物理课程的价值观。

深化认识 加强监督 努力做好地方人大民族工作

一、深化对做好新形势下民族工作重要性的认识 民族问题始终是建设中国特色社会主义必须处理好的一个重大问题，民族工作始终是关系党和人民事业发展全局的一项重大工作。正确把握新形势下的民族问题，切实做好民族工作，加快少数民族和民族地区经济社会发展，促进各民族共同繁荣发展，

关于加强地方人大调研工作的思考

没有调查，就没有发言权。调查研究是我们党的优良传统，也是地方国家权力机关行使职权的一种重要形式，是做好人大工作的基础和前提，是地方国家权力机关依法行使职权的内在要求。因此，如何提高新形势下人大调查研究工作的质量，更好地发挥调查研究在人大工作中的重要作用，是我们应该认真研究、不断探索的课题。现拟就地方人大调查研究工作作些粗浅的探讨。