高职院校学生自主学习现状调查及指导策略研究

为提升高职院校学生自主学习能力,通过问卷调查,随机抽取公办和民办高职院校1 385名高职学生作为调查对象,从学习动机、方法、时间、自我监控、学习环境5个方面,对学生自主学习现状进行调查。调查结果表明,高职学生自主学习总体情况良好,但还存在明显不足,特别在计划安排、时间管理和学习资源利用方面不够理想。需要从制定职业规划、明确学习目标、激发学习动机、提高时间管理效率、改革教学模式、完善课程体系、训练学习方法和技巧、培养自我监控能力、学习环境的营造和利用等方面指导学生提高自主学习能力。

中国省部级官员腐败问题研究——以2009—2015年50个案件为例

高级官员腐败问题一直是社会关注的热点,对此的研究有利于未来防范和治理高官腐败问题。以2009—2015年期间的50个省部级官员腐败案件为例,选取设定了相关指标对它们进行研究,得出以下结论:省部级腐败官员多为男性高官,高学历腐败官员越来越多,案件查处及完结速度提高,初腐败年龄呈年轻化,多数从厅级开始腐败,跨地域腐败问题严重等。基于理性选择制度主义理论,结合数据分析从腐败动机和腐败机会两个方面对腐败原因进行了相关解释。

高职院校学生自主学习措施研究

自主学习是以学生为中心的一种学习方式,其学习效果同时受到学校措施执行力度和学生自身因素的影响。基于自主学习相关理论及高职院校学生的特点,结合某高职院校数据具体分析自主学习措施及实施效果。