戊酸雌二醇联合宫腔引流治疗绝经后宫腔积脓的疗效分析

目的分析戊酸雌二醇联合宫腔引流治疗绝经后宫腔积脓的疗效。方法2012年1月~2013年12月我院绝经后宫腔积脓患者150例,分三组,其中单用戊酸雌二醇联合抗生素(I组);宫腔引流联合抗生素(Ⅱ组);戊酸雌二醇联合宫腔引流再联合抗生素(Ⅲ组),每组50例。观察腹痛、阴道分泌物量和异味、C反应蛋白,B超检查宫腔积液量、(6月内)复发率。结果治疗4d后患者腹痛、阴道分泌物量和异味、C反应蛋白、B超检查宫腔积液量有统计学意义(约0.05)。治疗7d后患者腹痛、阴道分泌物量和异味、C反应蛋白、B超检查宫腔积液量无统计学差异(>0.05)。复发率比较无统计学差异(>0.05)。结论戊酸雌二醇联合宫腔引流治疗绝经后宫腔积脓起效快,复发率低。

丙泊酚联合米索前列醇在无痛人流中的应用

目的探讨用丙泊酚行无痛人流术前阴道放置米索前列醇对宫颈的软化、扩张作用,同时弥补丙泊酚镇痛不足,减少其用量及副作用。方法对我院2008年9月至2009年9月早孕妇女200例,随机分为2组,每组100例。试验组术前1～2h阴道穹隆置入米索前列醇0.2mg;对照组不使用任何软化宫颈的药物。2组丙泊酚用量按公斤体重计。观察2组宫颈扩张,出血量,镇痛效果,呼吸抑制及血压下降情况。结果试验组宫颈扩张明显优于对照组(P<0.05),阴道出血量明显小于对照组(P<0.01)镇痛效果优于对照组(P<0.01)。结论试验组宫颈软化、易扩张,宫颈损伤小,出血少,镇痛完善,麻药用量少,呼吸抑制发生率低。

活用英语报刊 提升阅读能力

阅读能力是英语四会能力中最基本、最重要的能力之一,也是初中英语教学中极为重要的一个组成部分。新课程标准对学生阅读能力提出了更高的要求。英文报刊阅读具有时代性强、信息量大、内容丰富新颖的特点,是课本阅读教学的有益补充。笔者在报刊阅读教学实践中积极思考,活用报刊资源,激发学生阅读兴趣,培养阅读习惯,提高阅读技巧,夯实阅读基础,提升了学生的阅读理解能力,取得了良好的教学效果。

小学生英语听说读写能力的研究

随着改革开放的到来，我国与其他国家的对外贸易往来及对外开放，语言成了国与国之间连结的纽带。特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。因此小学生的基础英语就变得尤为的重要，本文就是根据小学生学习英语的现状指出了培养小学生听说读写综合能力的重要性，并对如何培养四种能力详细的进行了阐述。

小学生英语听说读写能力的研究

随着改革开放的到来，我国与其他国家的对外贸易往来及对外开放，语言成了国与图之间连结的纽带。特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。因此小学生的基础英语就变得尤为的重要，本文就是根据小学生学习英语的现状指出了培养小学生听说读写综合能力的重要性，并对如何培养四种能力详细的进行了阐述。

英语教学中的“贫困户”

本文从建立良好的师生关系,创造和谐的教学环境;培养学生对英语的兴趣;对差生进行有针对性的教诲;科学记忆单词;对差生进行听力、阅读、写作等能力的指导;加强差生的课外辅导,培养其自主学习的能力;合理利用差生的“小组合作”意识等几个方面进行了阐述,力图摸索出让差生学好高中英语的路子来。

背带式缝合用于剖宫产术宫缩乏力性出血的研究

目的:探讨背带式缝合应用于剖宫产术中子宫收缩乏力方面的临床效果。方法:对本院近年来妇产科剖宫产发生子宫收缩乏力性出血的患者进行分析,对比背带式缝合和传统止血方式的临床效果。结果:背带式缝合组止血有效率为96.7%,明显高于传统止血组的71.4%,两组相比较,差异有统计学意义(P<0.05)。背带式缝合组的总手术时间和产后出血量均明显少于传统止血组,与之比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:背带式缝合用于剖宫产术宫缩乏力性出血临床效果较好,值得推广。

人工流产的远期并发症值得关注

目的：探索无病人工流产远期并发症。方法：将孕6—10周需终止妊娠并要求无痛人工流产的215例孕妇用丙泊酚及芬太尼行无痛人工流产。结果：吸宫不全，空吸，漏吸占的比例少。远期并发症如宫颈及官腔内粘连占的比例大。结论：无痛人工流产远期并发症值得临床观注。