杜威经验自然主义对儿童哲学建构与实践的贡献

杜威的经验自然主义是儿童哲学的重要理论来源。从哲学观上看,经验自然主义重新定义了经验的内涵,认为经验与自然、行动和生活相关联,由此实现了对哲学的改造。起源于生活的哲学要求哲学研究从“学哲学”转向“做哲学”,有利于确立儿童以经验进行哲学探究在哲学领域中的合法性。从儿童观上看,经验自然主义发现了儿童的哲学天赋,主张尊重儿童的自然禀赋,将儿童的好奇心与原始思维作为儿童哲学教育的起点。从教育实践上看,经验自然主义为哲学走进课堂提供了合理路径,引导儿童以探究团体的形式“做哲学”,从而实现促进儿童经验增长以及构建民主社会的目的。

基于尼采未来哲学视域的儿童观探析

尼采的未来哲学是向人的本能与天性回归的哲学,是关于儿童的哲学。他通过求取生命力的“权力意志”、富有梦想与创造力的“酒神精神”以及在永恒轮回中创造新价值的“超人”概念,从本体论、认识论和生存论三个角度反对传统形而上学,构建未来哲学框架。儿童作为个体生命的开端,体现求强力的生命冲动,拥有源自本能的诗性智慧,本身即是无辜的本真存在。在尼采哲学中,以孩童形象出现的超人则是未来哲学家的先行者。由此可见,尼采哲学突出了儿童在哲学、教育学及文化创造中的地位,儿童揭示了未来哲学的发展方向,道说了宇宙生成的丰富内涵。因此,应将儿童的生命本能作为教育学的立足点,以儿童文化矫治成人文化的异化问题。

美国高校STEM课堂教学评价量规COPUS的研究与启示

COPUS由美国学者Smith研发,对大学STEM课堂教学行为进行观察与评价,其目的是为教师提供直观教学行为数据,引导教师教学反思,提高教学水平,优化STEM教学质量。COPUS量规具有直观性,其规范系统的编码记录、清晰明确的观察结果便于研究者分析统计数据;同时具有高效性,其短时间的观察者培训能确保使用者熟练且高效地使用该量规。本研究详细介绍COPUS研发背景、指标体系、实施方法,深入探讨其价值与局限,探索我国高等教育教学模式变革,促进高校教师教学反思,优化高等教育教学评价方法的新路径。

新媒体时代微信传播样式的创新——以“高校社团的信息化构建”为例

当前,新媒体发展呈现迅猛之势,其中,微信作为当前新媒体的佼佼者,其传播样式也逐渐被更多用户所接受。社团是高校学生的自发性组织,是构成高校特色文化的重要部分。而微信在各大高校学生中的使用比例也不断提高,因而微信与社团的有效结合已成为当前社团发展的新趋势。本文以吉林大学学生社团工作的实际情况为例,从学生社团的发展现状着手,结合微信传播效果及传播功能的挖掘,对高校学生社团的建设进行信息化构建研究。

螺杆压缩机的诊断问题

本文通过对单螺杆压缩机的工作原理进行介绍和阐述,分析单螺杆压缩机经常会出现的故障都有哪些,并且对出现这些问题的原因进行分析与探讨。通过对单螺杆压缩机的简单了解之后,对其出现问题的系统进行改进提出适当的参考意见。

新媒体时代下的“社团升级”——以“社团与微信的结合”为例

目前,新媒体的冲击力度之大,形势之迅猛已经在传播领域造成了一种革命性的改变。新媒体所营造的虚拟空间对大学生而言,已经成为了第二生活空间。学生社团发展的传统模式已经无法适应当前发展的需要,纷纷开始搭建自己的新媒体平台。本文以新媒体作为研究背景,分析大学生社团微信平台的搭建与微信公众号的运营效果。研究的重点,即就目前社团的微信平台的利用现状进行研究,总结其发展的一般规律,预见社团与微信结合的总体效果。

张艺谋电影中代表性象征符号与转换

人类自起源便对符号开始有了研究,至今已有近两千年的历史,著名的意大利符号学家翁贝尔托·埃科曾断言说:"过去和现在的任何一位伟大的哲学家无不在以某种方式研究符号学。"英国哲学家和美学家M.C.比尔兹利指出:"从广义上来说,符号学无疑是当代哲学以及其他许多思想领域的最核心的理论之一。"符号学自发展起也在人类各个领域发挥着重要的作用。而当符号应用于电影创作和研究中时,便形成了重要的电影符号美学,而此篇论文便以具有代表性的第五代导演张艺谋的电影为例,来研究当作品从文字符号转换为影像符号后,其表现形式的对比。