论康有为、严复教育思想的异同

康有为、严复但是中国近代资产阶级杰出的政治活动家 ,他们还积极投身于教育实践 ,发表了大量的著述 ,形成了具有共同特点的教育思想 ,因而他们也是中国近代卓越的教育家。康有为、严复由于各自在资产阶级维新运动中实践的不同及思想认识的不同 ,所以他们的教育思想也有一定的差异。

略论李鸿章的教育思想

李鸿章是中国近代史上一个有影响的重要人物,和中国近代史上许多重要的历史事件有着密切的联系。李鸿章在近代中国创办的新式学堂、派遣留学生、对科举制度的批评及对中国传统教育改革等活动和思想,是符合中国近代史发展的趋势。

郑观应的教育思想

郑观应是近代一批先进的中国人向西方寻找救国救民真理的杰出代表之一,他的思想和实践影响了当时以及后来的许多人。他所翻译的西书以及宣传的资产阶级政治学说,对资产阶级改良运动产生了重大的影响。其中,他所翻译和撰写的关于学校、女教、西学、考试等文章,形成其特有的教育思想,对近代中国的教育产生了重要的影响。

略论抗日战争时期华侨的经济支援

在抗日战争时期,华侨对祖国抗战的经济支援起了巨大的作用,为打败日本侵略者,建立了不朽的功勋。

略论康有为教育思想

康有为把教育当作振兴中国的重要手段、国家富强的根本 ,提出在中国建立一套完整的近代教育体制 ,并在实践中采取了灵活多样的教学方法 ,重视德育 ,主张受教育者全面发展。

严复教育思想述论

严复不仅是中国近代资产阶级启蒙思想家,而且积极投身教育实践,形成独特教育思想。他提出的教育救国、“三民”教育、女子教育、建立新型教育体系的思想,在当时有重要的启蒙作用,对今天也有借鉴意义。

论促进近代中国城市化的因素

近代中国在没有经历过完整意义上的工业革命的情况下，促进城市化的主要因素是西方资本主义影响的客观作用，交通运输发展的有利条件，以及近代工商业的巨大推动。这三种因素相互影响，共同作用，而其他因素都是伴随着这三种力量运动的。

近十年来我国史学界对巴黎公社研究述评

巴黎公社的渊源与第一国际有密切联系,但也是对法国民族传统的继承。巴黎公社的性质,或说它只是巴黎市的工人自治政府;或以为基本具备无产阶级政权的特征,但与纯粹意义上的无产阶级专政存在一定距离;但多数意见认为具有无产价级专政的性质。巴黎公社的原则,意见尚有分歧。对巴黎公社期间的国民自卫军中央委员会的历史功绩、教育措施、民主措施等亦有进一步探讨。

毛泽东廉政思想述论

毛泽东同志早在革命战争年代,针对国民党的反动腐朽统治,就提出了建立廉洁政府的思想,并且始终告诫党的各级干部一定要保持艰苦奋斗的光荣传统,廉洁自律,全心全意为人民服务,从而保证了党的战斗力,使革命事业不断取得胜利。毛泽东同志的廉政思想,对今天的反腐败斗争也有重要指导意义。

近十年来我国史学界对英国工业革命研究综述

关于英国工业革命的起因,有其内部(政治的、经济的、技术的前提)和国际各因素的影响和制约,甚至与中国农业技术与纺织技术的间接影响、启发有关。英国工业革命的重要标志是工厂制度的确立,它产生了两个新的阶级。因此它含有技术革命与社会革命两方面的内容。英国工业革命的成功,使资本主义最终战胜了封建主义,对人类社会发展产生了深远影响。而资本主义制度的一切矛盾也连渐暴露出来。“工业革命”和“产业革命”在汉语中是有联系但又有曲别的两个概念。英国工业革命的经验之一,要有稳定的政治局面和充足的资金是必备的政治、经济前提.