对中职学生数学解题反思能力的培养

举例阐述了中职数学教学实践中,如何在数学解题上采用由易到难,由基础到深入的方法,对中职学生在数学解题反思方法上进行引导,逐步培养中职学生的数学解题反思能力,从而提高中职学生的数学能力。

学业水平测试下中职数学教学的思考

学业水平考试是评估学生学习程度的重要指标, 福建省中等职业学校学生的学业水平考试成绩是福建中职学生毕业的一个必备条件,也是福建省中职学生升入高等职业院校的重要成绩依据.本文通过在福建省数学学业水平考试下的数学教学反思,探讨了中职学校如何在数学学业水平考试下更好地完成中职数学教学,达到让学生进步发展的教学目标.

职高新生数学教学初探

本文是职高新生的数学教学的探讨。通过对新生情况分析;教学内容、方法与初中的对比和分析,对新生的教学提出相应的措施,以期提高数学的教学成效,建立数学学习的信心。

职专数学课堂教学初探

职专数学课堂教学是指通过对教学内容的精心设计,在课堂教学中充分利用各种教学手段和有针对性的例题和练习,激发学生积极参与课堂学习的兴趣,创设有利学生投入数学学习的课堂教学环境,拉近数学学习与学生的现实生活的距离,培养学生积极主动地思考问题和解决数学问题的能力,有效地提高数学课堂教学质量,体现数学教学的和谐性和有效性。

职高数学日记教学法

根据职校生的学习和心理特点而进行的教学日记法,利用学生以日记的形式记录教学中的思维和心理,以此为联结老师和学生的沟通的桥梁,达到更有效的教学效果,更好的调动学生学习的积极性及自主性。