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教师的专业知识对小学数学教学能力的影响
1
作者
李碧霖
《新课程》
2018年第28期222-222,共1页
诸多研究证明,教师的专业知识对于实际的课堂教学过程有着至关重要的影响,既可以提高学生的数学课堂效率,也可以提高数学课堂的效果。但是目前在小学教师招考中并不是非常重视教师的专业性,教师的专业知识对教师教学设计能力、教学实施...
诸多研究证明,教师的专业知识对于实际的课堂教学过程有着至关重要的影响,既可以提高学生的数学课堂效率,也可以提高数学课堂的效果。但是目前在小学教师招考中并不是非常重视教师的专业性,教师的专业知识对教师教学设计能力、教学实施能力、教学监控能力都有影响,我们应该利用各种资源提高自己专业水平。
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关键词
教师专业知识
教育能力
影响
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职称材料
题名
教师的专业知识对小学数学教学能力的影响
1
作者
李碧霖
机构
福建省泉州市安溪县城厢镇墩坂小学
出处
《新课程》
2018年第28期222-222,共1页
文摘
诸多研究证明,教师的专业知识对于实际的课堂教学过程有着至关重要的影响,既可以提高学生的数学课堂效率,也可以提高数学课堂的效果。但是目前在小学教师招考中并不是非常重视教师的专业性,教师的专业知识对教师教学设计能力、教学实施能力、教学监控能力都有影响,我们应该利用各种资源提高自己专业水平。
关键词
教师专业知识
教育能力
影响
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
教师的专业知识对小学数学教学能力的影响
李碧霖
《新课程》
2018
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