将“有效”和“有趣”相统一——人教版一年级上册《比尾巴》第一课时教学设计

【课文分析】 《比尾巴》采用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。同时儿歌形式活泼，读起来朗朗上口，简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。

三维医学重建联合达芬奇机器人技术在肝切除术中的临床应用

目的总结CAS三维医学重建联合达芬奇机器人肝切除术的初步经验。方法回顾性分析我院2014年12月—2019年3月行CAS三维医学重建联合达芬奇机器人肝切除术107例病人的临床资料。结果 107例中105例完成机器人下肝切除术,2例中转开腹,中转率为1.9%。平均手术时间(235.3±35.2)min,术中失血量(144.0±18.6)mL,术中输血比例为9.3%,术后并发症发生率为12.1%,术后住院时间为(7.5±2.3)d。11例肝胆管结石病病人术中结石清除率为95.5%。围手术期无死亡病例。随访时间为2～50个月,平均(21.8±13.0)个月,69例恶性肿瘤中18例复发,其中5例死亡,13例带瘤生存,其余51例健康生存,无复发转移;11例肝胆管结石病人均无复发,2例出现胆管炎症状,接受药物治疗后好转。结论针对性地应用CAS三维医学重建技术有助于肝脏外科疾病病人的术前诊断、手术方式的选择、病灶可切性分析,并可缩短术中决策时间、进行术中指导等,从而降低手术风险。CAS三维医学重建联合达芬奇机器人行肝切除术安全可行、疗效确切,具有微创手术的优势。

统编教材“资料袋”的开发与运用探微

"资料袋"是统编语文教材助学系统的组成部分之一,对激发学生的阅读兴趣、开阔学生的眼界、提升学生的阅读能力等方面具有重要作用。在教学中,教师要认真揣摩编者的意图,了解"资料袋"的特点,注重"资料袋"的有效运用并鼓励学生自制资料袋。这样,能充分发挥出"资料袋"的助学价值,提升学生的语文实践能力。