抗菌药致不良反应报告研究

目的:重点研究抗菌药物不良反应发生的规律、特点及其产生因素,促进临床用药安全。方法:选取2010年1月至2011年6月期间我院各科室上报的临床使用抗菌药致不良反应报告210例作为研究对象,并对这些报告进行回顾性分析与探讨。结果:抗菌药致不良反应报告中,多为用药当天发生。头孢菌素类药物所引发的不良反应在所有抗感染药物中占首位。抗菌药引起的不良反应累及到多个器官及系统,首先是对人体皮肤及其附件造成的损害,其次是对神经系统和消化系统的损害。另外对某些机体的损害较为严重,如对肾功能、肝功能的损害及出现过敏性休克等。102例抗菌药致不良反应报告中,61例治愈,为59.80%,39例好转,为38.24%,另有2例留下后遗症,为1.96%。结论:抗菌药致不良反应具有后果的严重性,为确保抗菌药物的用药安全,要结合多方面因素合理选择抗菌药物及其给药方式,最大程度上降低不良反应的发生率、提高疗效及减缓或减少产生细菌耐药性。

职业学校制图课程教学中学生空间想象能力的培养方法探究

机械工程图样是机械工程制造中的重要文件,是表达设计者的设计理念和科技交流的重要工具;熟练地看懂图样是工程技术人员基本要求,在《机械制图》的教学中,如何培养绘图和读图能力,是机械制图课程的重点,也是难点;在机械制图课程教学实践中,多数职校学生存在着无法将图样和机件实物联系在一块,视图和轴测图对应不起来。该文通过分析制图教学中存在的问题,提出了学生空间想象能力培养的一些方法,达到提高学生绘图和读图能力的效果。

旅游地理教学方法探究

本文从中国旅游地理教学实际出发,遵循课程教学发展的基本规律,阐明了高等职业学校中国旅游地理课程教学中情感教育及兴趣、能力培养的必要性和重要性,提出了运用情感教育、兴趣培养、多媒体资源等多样化教学方法和手段进行教学的教学思路。

高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作的实践探索——以陕西工商职业学院为例

以高等职业院校内部质量保证体系建设的发展需求为出发点,旨在探索高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作的实践操作方法。通过对陕西工商职业学院内部质量保证体系诊断与改进工作实践的总结与分析,探究高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作中存在的问题及原因,为进一步提高学校内部质量保证体系诊断与改进工作水平提供实践依据,为构建高水平内部质量保证体系提供第一手资料。