高中体育教学中啦啦操教学的现状与发展策略

在新课程改革的背景下,我国全面推行素质教育,培养学生在德、智、体等全方位的成长。啦啦操作为一项重要的体育项目,适应体育发展的需求,有助于培养学生各方面心理素质,因此目前已经有不少中学增设啦啦啦操课程。本文主要对高中体育教学中啦啦操的教学现状进行研究和分析,提出改善体育啦啦操教学的发展策略。

核心素养下小学科学实验教学说课实践--以《点亮小灯泡》一课为例

本文阐明实验教学说课的含义界定、内容与意义,并以《点亮小灯泡》一课为例,论述核心素养下开展小学科学实验教学说课的策略:充分备课,让说课过程更流畅;把握教材,让说课内容更突出重点;借助多媒体,让说课方式更灵活;提高专业素养,让说课水平更扎实。

高中体育篮球教学策略探讨

在我国当代教育下,高中是最不可忽视的时期,无论是心理上的压力和即将迎战的高考,使得学生们更加偏向于学习文化科目,忽视自身的体育锻炼;另一点,为了提升学生身体全方面的素质,大部分中学已经改变不重视体育的观念,积极投入对学生体育方面的全方面培养。

因材施教原则在高中体育足球教学中的应用分析

体育是高中必不可少的教学科目,足球运动教学更是体育课的重要组成部分,作为高中生,在这个阶段,学习是他们最重要的任务,为了高考他们拼了命地学习,几乎没有任何的娱乐时间,但他们正处于青春活跃的时期,对于足球体育活动比较热爱,利用课余时间参加足球训练和比赛是高中生的乐趣,可以帮助学生在繁重的学习中得到精神上的放松,并且高中时期良好的足球教学可以提高学生的足球技能。但是,高中体育足球教学要只注意教学方式方法,不同的学生生理、心理、身体素质和性格特点各不相同,不同的身体状况在足球学习中的效果也不同,因此,高中体育足球教学中,教师要根据不同学生的生理、心理、身体素质、性格特点和接受能力等方面的不同,因材施教,采取对应的教学手段,以提升足球教学的质量。

面具

回忆 泛黄的残像中迷离 扭曲 演绎不真实的美丽 面具 你摘不下虚伪外衣 逢场作戏