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题名外固定器结合有限内固定治疗胫骨平台骨折
被引量:3
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作者
李福跃
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机构
太原市小店区人民医院骨科
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出处
《实用骨科杂志》
2009年第9期718-719,共2页
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文摘
目的探讨组合式外固定器结合有限内固定治疗复杂型胫骨平台骨折的临床价值。方法2002年1月至2007年1月使用组合式外固定结合有限内固定治疗复杂型胫骨平台骨折20例,男15例,女5例;年龄21~49岁,平均年龄33岁。所有病例均为开放性Ⅱ~Ⅲ度污染胫骨平台骨折类型,清创后平台采用空心钉内固定,干骺端采用组合式外固定器固定。结果术后伤口一期愈合18例,2例因皮肤撕脱伤部分皮肤坏死,经过二期植皮术后愈合。术后针道感染2例,经过换药后愈合。随访8~24个月,平均16个月,骨折平均愈合时间为6个月。膝关节功能评分采用Rasmussen评分法,优良率为85%。1例患者出现创伤性关节炎。结论组合式外固定器结合有限内固定是治疗复杂型胫骨平台骨折的有效方法,损伤小,对软组织干扰少,皮肤坏死及伤口感染发生率明显减少,并可早期活动。
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关键词
胫骨平台骨折
组合式外固定器
有限内固定
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分类号
R683.42
[医药卫生—骨科学]
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题名高中生物实验教学策略研究
被引量:1
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作者
李福跃
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机构
贵州省纳雍县第五中学
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出处
《作文成功之路》
2018年第2期104-104,共1页
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文摘
生物是一门实验性较强的学科,高中生物课本中有 许多知识都是生物学家从实验现象中得到的,有效的实 验教学不但能帮助学生理解知识,同时能使学生养成对 待知识科学、严谨的态度,对其良好学习态度及习惯的 形成有促进作用.本文结合生物学科特点,从多个角度 论述如何有效开展实验教学,帮助学生提高成绩并具有 各项优秀素养.
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关键词
高中生物
实验教学
策略
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名锁骨解剖板治疗锁骨骨折的体会
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作者
李福跃
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机构
太原市小店区人民医院
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出处
《基层医学论坛》
2014年第14期1887-1888,共2页
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文摘
目的探讨锁骨解剖板治疗锁骨骨折的临床疗效。方法 2008年4月—2012年4月,我院骨科采用锁骨解剖板内固定治疗锁骨骨折34例,男21例,女13例。结果全部患者获得随访,骨折全部愈合,平均愈合时间4个月。结论锁骨解剖板内固定治疗锁骨骨折,固定牢靠,骨折愈合快,功能恢复好,适合基层医院使用。
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关键词
锁骨骨折
内固定
锁骨解剖板
疗效
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分类号
R687.3
[医药卫生—骨科学]
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题名微型钛板在手部掌骨骨折治疗中的应用
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作者
李福跃
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机构
太原市小店区人民医院外科
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出处
《医学信息(中旬刊)》
2011年第6期2577-2578,共2页
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文摘
目的:探讨分析采用微型钛板内固定治疗掌骨骨折技术及其疗效。方法:自2003年3月-2008年3月对采用手术治疗并获得随访的104例掌骨骨折临床资料进行分析,其中男78例,女26例,年龄18-55岁,平均27.5岁,均采用切开复位内固定术,术后早期功能锻炼。结果:本病历随访时间3-9个月,平均6个月。104例病例切口均I期愈合,骨折均骨性愈合,临床愈合时间5-7周,骨性愈合时间8-10周,掌指关节及指间关节活动均正常。结论:切开复位应用微型钛板治疗掌骨骨折术后早期功能锻炼可取的满意治疗效果。
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关键词
掌骨骨折
内固定
微型钛板
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分类号
R683.41
[医药卫生—骨科学]
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