生物钟的秘密——2017年诺贝尔生理学或医学奖简介

北京时间2017年10月2日,瑞典卡罗琳斯卡医学院在斯德哥尔摩宣布,将2017年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家Jeffrey C.Hall,Michael Rosbash以及Michael W.Young,以表彰他们在"生物节律的分子机制"方面的发现。

2016年拉斯克奖

北京时间2016年9月13日,拉斯克奖获奖者名单公布。基础医学奖颁发给William G.Kaelin,Jr.、Peter J.Ratcliffe以及Gregg L.Semenza,以表彰他们发现了人体和大多数动物细胞感知和适应氧气变化机制。临床医学研究奖颁发给Ralf F.W.Bartenschlager、Charles M.Rice以及Michael J.Sofia,以表彰他们对丙型肝炎的"复制子"系统的研究及药物的研发。特殊贡献奖颁发给Bruce M.Alberts,以表彰他在DNA复制和蛋白质生化研究方面的发现,在国家和国际科研机构中为改善人类生活而展现出的富有远见的领导力,以及在改进科学和教育方面所做出的杰出贡献。

C-DOCSIS在网络中的部署及应用

在传统HFC网络上,利用CMTS和CM设备,采用ITU-TJ.122、J.222等协议体系,能够实现基于HFC网络的宽带数据传输。随着三网融合业务的规模运营,有线电视接入网络需要满足大带宽业务承载、具有多业务QoS保障、可运营、可管理的运营要求。中国有线电视网络运营商创新地提出了基于ITU-TJ.222系列协议的边缘同轴宽带接入技术,继承了J.122、J.222系列协议(也称为DOCSIS接入体系)的技术优势,符合光进铜退的网络发展趋势,满足多业务的运营需求。由于这种基于J.222协议的边缘同轴接入技术是由中国的广电网络运营商提出,因此该技术也称为C-DOCSIS技术。

CMTS系统维护网络中的CableModem

本文介绍了HFC网络一种技术改进型的宽带接入方式一外置CableModem（以下简称CM）接入到HFC网络中的各种状态，以及在CM出现网络故障时如何利用CMTS系统排查故障的原因。

模拟医学教学的认识与思考

模拟医学教学能保障医疗安全、明显减少医疗差错,有效提高学习者临床技能。目前医学教学主要存在的问题有,医患矛盾突出、医学教学与伦理学相矛盾、教学资源短缺和医学考核标准不统一。模拟医学教学的优势在于其安全性、可重复性、规范性、可控性、相对真实性、利于学习者培养人文精神及团队合作精神。模拟医学教学的局限性主要在于,教学效果受模型功能和质量影响,模拟不能代替临床实践。加强模拟医学教学的策略为,师资建设是核心,课程建设是灵魂,合作与交流是促进发展的重要方法,分阶段细化发展是未来方向。